【家校共育  教育叙事】第七讲:“月”,有阴晴圆缺
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  • 兰斌

    兰斌

    成都市三原外国语学校小学部语文教师 新都区优秀班主任 新都区优秀青年教师 新都区疫情征文活动“优秀指导教师” 全国中小学创新作文大赛“优秀指导教师” 所带班级被评为2020年新都区先进班集体
简  介 本节讲述者通过自己的学生“小月月”的成长转变过程,感受到在孩子在成长过程必须去她足够多的爱和鼓励,必须遵守儿童心理发展的过程,教师更多是用智慧、爱心引导孩子的转变和成长。
叙事是人类传承文化重要的载体,教育叙事是弘扬教育精神、继承教育文脉的重要路径。为贯彻 《中小学德育工作指南》的精神,进一步落实立德树人根本任务,加强家校协同育人。年初,新都区教育局特开展了 2020年“家校共育”主题教育叙事征文活动
在众多征文中,我们发现了许多感人的、具有启发性和代表性的教育故事。为更形象地再现教育现场,展现多样的教育风格,引起广大教师的共鸣,激发我们对教育的反思,我们从征文中遴选出 9篇具有代表性的文章,并 邀请9位老师现场讲述他们的教育故事。
 

* 课程提供者:成都广播电视大学新都分校