1、了解二氧化硫的物理性质和用途，掌握二氧化硫的化学性质
2、了解可逆反应的概念，知道SO₂的漂白原理
3、培养学生用新概念重新理解旧知识的能力(可逆反应概念)
4、组织学生分组讨论，动手参与，培养学生设计实验、动手实验、观察现象的能力，并根据实验现象得出物质的化学性质。
5、结合二氧化硫的组成、结构和性质关系的教学过程，通过学生动手做实验，使他们获得新知，从而培养学生对科学研究的态度
6、激发学生透过观察探究本质的兴趣，尊重科学以发展的眼光看待科学