本期课程由毕业于南京大学长期从事一线教育的教师授课。聚焦内环境稳态的重要性，包括5节微课，适合高二学生和高三学生学习。本期课程的知识目标是说出内环境稳态的概念，说明稳态的生理意义，简述稳态的调节机制；能力目标是尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感目标是关注内环境稳态与健康的关系。本期课程的重点和难点是内环境稳态及其生理意义。本期课程的5节微课分别是：1.内环境稳态的概念，2.对稳态调节机制的认识，3.稳态失调病，4.内环境稳态的重要意义，5.内环境维持PH稳定的机制。
    正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态。稳态包括内环境中的成分和理化性质。稳态是机体相对稳定的状态。稳态的概念虽在本期课程中提出，但在生命系统的各个层次都存在稳态，如细胞、器官、生态系统，生物圈等。目前普遍认为，神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。