课程目标
- 通过学习,能简单清晰的表达健康状况,谈论个人问题,并能用should, why not给出建议。
- 通过谈论文学、音乐、有趣的地方,学习现在完成时,表达过去发生的事情对现在造成的影响、过去开始发生一直持续到现在的事情。
- 通过谈论一些活动(志愿者、家务等)学习怎样提供帮助、怎样有礼貌地征求许可。同时学习动词短语和带to不定式的用法。并能用情态动词could表达请求,简单交际。
- 通过谈论过去某一时刻正在发生的事情,学习过去进行时。并结合讲述故事及传说,能区别过去进行时和一般过去时。同时学习连词引导的从句。
- 通过谈论地理和自然现象,进一步学习比较级和最高级,能结合比较的对象灵活运用不同的级。同时能区分形容词与副词。
课程内容
Unit 7 What’s the highest mountain in the world? | 话题:有关世界的事实 功能:能用形容词与副词及它们的各种级的表达来谈论天文地理 语法:计量表达;原级、比较级和最高级 | A:对比、听说、精讲精练 B:听说、大脑风暴、写作 Self-check:对比、检测 | 6 |
Unit 8 Have you readTreasure Island yet? | 话题:文学和音乐 功能:能够谈论最近发生的事件及经历 语法:现在完成时;already与yet区别 | A:精讲精练、比较、归纳 B:对比、听说读写 Self-check:时态对比;词性对比 | 6 |
精品课程
直击中考(单元知识重点)
日常口语(五个同步话题)
地道俚语(五个爆笑美语)
重点语法(名词和冠词)