作文专项训练

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上课时间:07月16日 至 10月21日

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李老师

李老师

从事小学语文教学和研究二十多年,市县级教学能手,承担的省级课题获得优良格次。多年从事一对一或一对多面对面学生辅导,具有丰富的线上线下学生辅导经验,特别擅长作文与阅读训练。
简  介 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。本节课老师将引导学生关注生活,热爱生活,不断地激发写作兴趣,从学生生活实际出发,让学生易于动笔,乐于表达,写出自己的真情实感。
学习目标:激发学生的写作兴趣,掌握写人、写事、写景等不同方法,从不同的文体着手进行写作训练,使自己的文章更加活泼、生动、充实,提高自己的习作水平。
课程目标:作文教学是语文教学的重点,然而学生普遍厌作文、怕作文,写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想,觉得无话可说,无内容可写,无从下笔或者总是口号式的几句,空洞无物。本节课,
教师引导学生做生活的有心人,逐步培养学生的写作兴趣,讲解写作方法,不断促进学生愿意写,喜欢写,从而提高写作能力,提高成绩,考试时取得高分。
适用人群:适合小学六年级学生。
主讲教师:李老师,从事小学语文教学和研究二十多年,有着丰富的学生作文与习作辅导经验,是多家辅导机构的金牌老师。李老师始终用爱心、耐心去对待学生,引导启发学生爱上语文,爱上阅读,爱上写作,促使学生语文成绩大幅度的提高。
课程内容:引导学生养成积累素材的好习惯,用我们的慧眼去发现身边的素材,并学会选材,如:同学或者自己的精彩发言,家庭生活场景,社会生活中的见闻等等。再引导学生找准“突破点”、“立足点”、“观察点”。即写人要选准“突破点”——从人物的外貌、语言、神态、行动或心理活动入手,先突出一点,然后再展现整个人物;写事要选准“立足点”——对事情要有自己的观点和立场,要从自己的看法入手,调动思维和情感,使自己投入其中;写景要选准“观察点”,也就是要选准观察的角度,因为观察包括动态观察和静态观察。同时,教给学生一定的写作模式,写出自己的真情实感,
避免出现流水帐作文
优秀学员反馈: 
 

* 课程提供者:阅读引领

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