从对话入手欣赏文章

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上课时间:07月15日 至 19年07月

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李老师

李老师

从事小学语文教学和研究二十多年,市县级教学能手,承担的省级课题获得优良格次。多年从事一对一或一对多面对面学生辅导,具有丰富的线上线下学生辅导经验,特别擅长作文与阅读训练。
简  介 对话描写是孩子接触文章的最初表现形式,也是孩子将来写作文时内容生动、活泼的重要手段,正确使用人物对话描写,对展示人物的身份、神态、情感及内心世界,揭示人物的思想品质,均起到十分重要的作用。对话中的标点应用也是中小学语文考试的考点之一,本节课引导学生学会几种对话描写的不同形式、方法及标点应用特点。
学习目标:引导学生学会人物对话描写的不同形式、方法及对话描写中的标点应用特点,并在实践中用所学的方法开展对话描写练习,正确使用几种常用标点符号,使自己的文章更加活泼、生动。完成阅读训练中的问题,提高自己的欣赏水平。
课程目标:掌握人物对话描写的不同形式、方法及对话描写中的标点应用特点,用不同的人物对话描写形式练习习作,正确使用对话描写的标点符号,分析解答问题,提高习作水平,快速提高成绩,考试时取得高分。
适用人群:适合小学三年级学生。
主讲教师:李老师,从事小学语文教学和研究二十多年,有着丰富的学生作文与习作辅导经验,是多家辅导机构的金牌老师。李老师始终用爱心、耐心去对待学生,引导启发学生爱上语文,爱上阅读,促使学生语文成绩大幅度的提高。
课程内容:生活中的对话无处不在,如影随形,精彩的对话描写可以使文章生动形象,给人身临其境的感觉。对话中的标点应用可以说是中小学语文考试的考点之一,而且绝大多数学生即使到了六年级,甚至初中依然无法对对话中的标点正确使用。本节课李老师凭借多年学生辅导经验,围绕学生易错点,引导启发学生认识几种标点,并带着他们去实际应用体会几种标点使用方法,促使学生掌握标点符号的正确使用。课程期间,穿插不同修辞方法使用,进而突破语文的重点和难点,从容面对各类考试。
优秀学员反馈: 

* 课程提供者:阅读引领

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