3-6岁高功能儿童干预精华

主讲：
中科院儿童心理发展博士生
全脑潜能开发师
国家二级心理咨询师
北京向日葵伙伴郭老师

每节课1小时。
课程有效期100天

第一课：行为与代币
如何提升儿童配合能力？
镜像神经元与模仿能力有何相关？
如何使用代币？
如何提升儿童社会化动机？
如何让儿童听指令，减少问题行为？

第二课：动作与故事
儿童为什么不会讲故事？
看懂故事最重要的是理解动作
如何教授照顾、准备、打扮等高级动词？
如何区别我喜欢你/你被我喜欢等主被动关系？
初级中级高级动词的教授顺序是怎样的？
如何看懂他人的行为？

第三课：语言与思维
语言发展与儿童抽象思维的密切关系
为什么儿童语言太短太简单？
如何提升儿童语言长度?
如何增加语言的丰富度?
如何避免儿童机械背诵语言？

第四课：时间与游戏
如何教昨天今天明天？
如何让儿童回忆过去发生的事情？
如何让儿童计划未来的事情？
游戏规则的理解就是时间概念

第五课：情感与因果
自闭症儿童为什么情商低？
如何理解自己和他人的情绪情感？
如何提升对他人的同理心?
如何处理挫折情绪？
如何教会儿童喜怒哀惧惊和羡慕嫉妒恨？
如何通过比赛激发情感？

第六课：心智与社交
儿童的心智如何影响社交水平？
心智就是自我意识：本我自我超我
你我他混淆怎么办
如何推理他人在想什么？
如何评价自己和他人？
如何主动提问？
社交中的心理问题处理？