课程特色
刷题千道不如吃透一道。在学校，一般老师对于数学的上课方式主要是在课堂上向学生介绍一些抽象的数学概念，简单介绍下例题。但是数学的抽象性如果不深入体会，学生会慢慢丧失对数学的兴趣，最后无奈放弃。在这里，我们不只会阐释清楚数学概念的本质，更会筛选经典例题对概念进行三维立体的剖析，将数学的分析艺术完整地展示给大家，在带领大家征服经典题型的过程中，学生对抽象概念的理解逐步升华，最后达到深度认识和彻底领悟的境界，让数学概念的本质赤裸裸地暴露给学生。
#适用人群
高中学生，文理均可。
#课程形式
录播课
#课程亮点
高中数学专题论是养正老师根据多年的教学实践，运用系统思维的方法论对高中数学概念的全新阐释，在这里，你的数学知识将不再是零散的一堆散件，而是一座层次分明、色彩艳丽的数学知识体系大厦。高度的系统化和数学中分析艺术的完美组合将会让你的数学体验耳目一新！期待各位的参与.
二项式定理专题
1.二项式展开式中的常数项是（ ）
2.在的展开式中，
的系数是（ ）
3.若二项式的展开式中第四项为7，则
的值是（ ）
4.已知的展开式中
的系数是
，则实数
的值为（ ）
5.已知二项式展开式中各项二项式系数之和为16，则展开式的常数项是（ ）
6.展开式中
项的系数为（ ）
7.展开式中
项的系数为（ ）
8.二项式展开式中，有理项的项数共有（ ）项
A.3 B.4 C.5 D.7
9.二项式展开式中系数最大的项为（ ）
10.已知，
，若
，则
（ ）
A.0 B. C.
D.
11.已知，则
=（ ）
12.已知，则
的值为（ ）
A.0 B.2 C.255 D.-2
13.设，则
的值为（ ）
A.16 B.-16 C.1 D.-1
14.若，则
（ ）
A. B.-1 C.
D.-
15.若，则
（ ）
16.若，且
，则
（ ）
A.81 B.27 C.243 D.729
17.若，则
（ ）
A. B.
C.
D.
18.已知，若
，则
的值为（ ）
A.3 B.4 C.5 D.6
19.若，则
（ ）
A.10 B.20 C.233 D.-233
20.若等式对于一切实数
都成立，则
（ ）
A. B.
C.
D.0
