教师资格证真题

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  • 刘鑫

    刘鑫

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简  介 主要考察申请教师资格人员的下列知识、能力和素养: 1、具有先进的教学理念。 2、具有良好的法律意识和职业道德。 3、具有一定的文化素养。 4、具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
《综合素质》考试大纲

考试目标
主要考察申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1、具有先进的教学理念。
2、具有良好的法律意识和职业道德。
3、具有一定的文化素养。
4、具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

考试内容与模块要求
职业理念
【教育观】:

1、理解国家实施素质教育的基本要求。
2、 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
3、依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
【学生观】:
1、理解“人的全面发展”的思想。
2、理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

3、运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每个学生, 不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
4、设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
【教师观】:
1、了解教师专业发展的要求。
2、具备终身学习的意识。
3、在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
4、理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。

教育法律法规
【有关教育的法律法规】:

1、了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华 人民共和国教师法》《中华 人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害 事故处理办法》等。
2、了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-020年)》的相关内容。

【教师的权利和义务】:
1、理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
2、依据国家教育法律法规, 分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

【学生权利保护】:
1、了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
2、依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

教育职业道德规范
【教育职业道德】:
1、了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
2、理解《中小学班主任工作条例》 文件精神。
3、分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

【教育职业行为】:
1、了解教师职业行为规范的要求。
2、理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与业行为学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
3、在教育教学活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

文化素养
1、了解中外历史上的重大事件。
2、了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。
3、了解一定的科学常识,熟悉常见的科普读物,具有一定的科学素养。
4、了解重要的中国传统文化知识。
5、了解中外文学史上重要的作家作品。
6、了解一定的艺术鉴赏知识。
7、了解艺术鉴赏的一般规律,并能有效地运用于教育教学活动。

基本能力
【信息处理能力】:
1、具有运用工具书检索信息、资料的能力。
2、具有运用网络检索、交流信息的能力。
3、具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。
4、具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
5、具有根据教育教学的需要,设计、制作课件的能力。

【逻辑思维能力】:
1、了解定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。
2、掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系。
3、准确而有条理地进行推理、论证。

【阅读理解能力】:
1、理解阅读材料中重要概念的涵义。
2、理解阅读材料中重要句子的涵义。
3、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。
4、分析文章结构,把握文章思路。
5、归纳内容要点,概括中心意思。
6、分析概括作者在文中的观点态度。
7、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。

【写作能力】:
1、 掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
2、能够根据文章中心组织、剪裁材料。
3、具有布局谋篇,安排文章结构的能力。
4、语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。



 

* 课程提供者:天津科杰教育信息咨询有限公司