授课教师姓名

潘文波

学科

电子技术基础

授课人学校

江川县职业中学

微课名称

三极管引脚的判别

视频长度

9:01

录制时间

2015年3月

微课背景

对于学习电子技术基础的职业高中学生，三极管的检测与判别是一个重点知识，同时许多学生又难于学会，或者学会一段时间后，又忘记了，需要重新学习及回顾。本课针对学生的以上问题，通过直观演示，使学生能更容易学会，同时，如果忘记后可以重新观看回顾。

内容来源

高等教育出版社，陈振源主编《电子技术基础与技能》，实训任务1.2 三极管的检测。

适用对象

职业高中一年级学习电子技术基础的学生或其它学习该知识的学习者。

教学类型

演示型、实验型

教学目标

学会用指针式万用表判别三极管的引脚。

设计思路

片头通过图片展示，创设情境，把学习者带入到学习情境中来。正文通过实际操作，直观演示，分步骤进行讲解，使枯燥的知识直观化，让学生者更容易学会用指针式万用表判别三极管的引脚。

教学过程

内 容

时间

1片头

图片展示，内容：三极管是电子制作中常用的器件，在手机、收音机、电视机等电子产品中都有广泛应用。在实际检修时经常要对三极管的各个引脚进行判断，今天我们就来学习一下用万用表判别三极管的各个引脚。

25秒以内

2正文讲解

第一部分内容：三极管基极和类型的判别。

操作演示及讲解，配合字幕及图片细节展示。内容：

250秒以内

第二部分内容：三极管集电极和发射极的判断。

操作演示及讲解，配合字幕及图片细节展示。内容：

240秒以内

第三部分内容：

整理桌面、收拾仪器及用具，养成使用仪器的良好习惯。

25秒

3结尾

小结：

1.三极管基极和类型的判别。

2.三极管集电极和发射极的判断。

课外扩展练习：

用本节教学视频中学到的方法，进行PNP型集电极和发射极的判别。

15秒以内

自我教学反思

本节用边讲解边录制的方法，会造成语言的连贯性不太好，流畅度欠佳，但实时性要好，可采取后期配音的方法来弥补这一不足。