教育，是告诉孩子做什么事情是正确的；训练，是教给孩子怎样才能做得正确，教育和训练不可偏废。优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，作业管家，考试利器和情商导师。
    本课程由优化学能创始人朱咸斌老师授课。朱咸斌老师，优化学能综合训练法创始人，主要著作《学习能力训练手册》，《儿童学习与发展指南》，《学习能力训练教程》等。三十年一线教学实践，全国百余家加盟校采用优化学能教学法，众多家庭受益。
    孩子表现为反应速度慢，老师说打开课本的某一页，多数孩子都开始看其中的内容了，而一些孩子还呆坐在那里，不知道要干什么；也有不少孩子，跟不上老师正常语速的讲课节奏，总是觉得老师讲得快；另一些孩子，则对老师多次强调的，一些重要知识点的关键词不敏感；再有就是，信息量稍微大一点就接收不全，比如，对老师稍微讲得长一点的句子，就听不清记不全；甚至有些孩子，会把老师从未说过的话，就认定老师就是这么说的……这些现象导致的最终结果就是，导致一堂课下来，获得的是一些支离破碎的、甚至是错误的信息。听课情况是这样的话，那写作业或者测验考试，结果就可想而知了。