大学生:RPA财务机器人开发(二)
  1. 04 财务机器人开发教学安排

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      04 财务机器人开发教学安排
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  2. 05 财务机器人开发实验:猜测数字游戏讲解

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老师介绍

  • 程平

    程平

    程平 教授,博导,系统分析师,软件设计师,会计领域的“野蛮人”,中国“互联网+会计”教育改革的倡导者、传播者和践行者;财务机器人小蛮的亲爹; 10年IT行业+10年会计教育行业经历。目前主要从事云会计、财务共享、大数据智能财务、财务/审计机器人等方面的研究与项目咨询。
简  介 大学生RPA财务机器人开发课程的最大特点是理论与实践兼顾,信息量大、知识点紧凑、案例丰富、实用性强。主要表现在目标定位、内容设计、案例设计、情景设计、模拟实训几个方面。
“互联网+会计”给传统的会计行业带来了翻天覆地的变化,而2017年出现的以机器人流程自动化(RPA)为核心技术的“四大”财务机器人的相继面世,给会计行业更是带来了前所未有的冲击。会计实务界恐慌:会计工作真的要被财务机器人代替了吗?财务人员如何转型?会计教育界恐慌:在财务机器人和人工智能技术应用普及的背景下,会计教育如何改革?课程体系如何设置?课程如何开设?课程如何建设?这些问题让无数会计从业人员和会计教育工作者处于迷茫状态。
“RPA财务机器人”课程的最大特点是理论与实践兼顾,信息量大、知识点紧凑、案例丰富、实用性强。主要表现在目标定位、内容设计、案例设计、情景设计、模拟实训几个方面。
目标定位:本课程的目标是帮助学习者在“互联网+会计”这个会计和IT技术交叉领域的机器人流程自动化技术运用方面具有核心竞争力。它主要适用于会计学、财务管理、审计学等专业的本科生和研究生,以及企业财务共享中心的从业人员,使他们通过学习RPA技术,能够开发财务机器人,帮助企业提高会计核算能力,提高财务管理水平。
内容设计:本课程的内容设计由浅入深、由易到难、层层递进,既有理论的讲解与探讨,又有实务的分析与落地。通过良好的内容体系设计,学习者只要跟着学习和模拟实训,就可以在不知不觉中掌握财务机器人的开发。
案例设计:全课程以HD上市公司作为案例对象,全部案例聚焦HD公司的具体财务工作“痛点”进行流程自动化设计,将E-mail处理自动化、Excel操作自动化、PDF读取自动化、图像识别自动化、Web应用自动化等知识点无缝嵌入案例的财务场景中,这种一体化的代入感,能够让学习者深度理解和有效掌握RPA技术在财务工作中的运用。
情景设计:全课程的实训案例场景描述和流程自动化设计全部基于HD公司的财务工作场景,寓学于乐,激发学习者的学习兴趣。结合RPA知识点,通过有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的HD公司财务工作“痛点”对话场景,引起学习者的共鸣,从而帮助学习者很好地理解机器人流程自动化设计的动因,并使学习的知识能够得到很好的能力转化。
模拟实训:全课程共设计了10个财务机器人模拟实训项目,包括7个结合财务应用场景的面向UiPath技术单元的模拟实训项目和会计记账处理、杜邦财务分析和股票投资分析3个综合性的多技术融合的模拟实训项目,具有较强的体验性、实战性、综合性和有效性,学习者学习之后直接或者稍微加以改进就可以用于具体的财务工作场景。
课程配套资源
  • 财务机器人小蛮开发的案例源程序和DEMO视频等学习资源;
  • 课程开设的教学大纲、教学日历、教学课件,以及教学案例讲解、教学方式设计、模拟实训设计和课程考核设计等教学资源;
  • 课程开设的师资培训。

* 课程提供者:电子工业出版社