课程概述：
AP生物是AP课程中公认的含金量很高，同时难度也非常大的科目。生物是一门应用非常广泛的学科，在美国大学里医学，药学，心理学，环境科学，营养学，运动学和很多交叉科学都需要学生有一定的生物基础（美国大学一年级的生物课因此经常爆满！）。AP生物的高分对于申请美国名校的这类专业非常重要。

在本课中，老师会带领学生一起，深入攻克AP生物的难点词汇，在熟悉词汇的基础上，系统性地学习AP生物考点。

老师介绍：

徐东辰，Arizona State University认知心理学专业博士，期间主要参与生物学习方法相关的研究；Pennsylvania State University生物，心理学双学位学士， with Honors in biology。
 

10年留美学习经验，熟悉美国生物本科的课程体系，读博期间研究本科学生以及高中学生的学习效率，过程和方法，针对生物学科中一些重点难点相关的学生思维方式进行分析，精准制定学习方案，有效提升学科成绩。4年教学经验，主要教生物学，心理学以及高年级的研究方法，科学写作等。
 

课程亮点：

本课在帮助学生学习知识点和词汇的同时，重点强调学习方法的养成，启发指导学生从宏观的角度出发，有条理地梳理知识点，并强调在不同的知识点之间形成关联，强化知识结构的建立。
 

课程注重图像素材和文字素材的联系，用简单，形象的图像帮助学生理解复杂多变的生物概念。课程中老师将帮助学生把生物知识和当下热点的环境以及健康话题关联起来，激发学生学习兴趣，让学生明白生物学科对于正确形成生活习惯和科学态度的重要性。
 

课程内容和适用人群：

结合最新发布的AP生物课程考纲，共八个章节，总时长32小时的录播课程。每个章节三个课时讲解，加一个课时真题讲解。

本课适合高年级准备备考AP生物的学生和低年级生物成绩优异，想要提前学习AP生物知识的学生。也适用于在国际学校学习生物，想要拓展思路，提高学习方法的学生。