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二、课程的师资情况：
杨红，育儿专家。1986年毕业于广州美术学院国画系，获学士学位，并留校任教于美术教育系；1988年赴美学习、定居，其间在北美卫视任美术编辑，并兼职任教于KIMART私立美术学校，曾为美国著名漫画专栏特约画家，2001年回国后协助父亲，即著名画家杨之光创办杨之光美术中心，创设“少儿TCT（创意思维训练）美术课程”，致力于将西方现代少儿美术教育先进理念引入中国。出版著作有《阳光雨露少儿TCT美术课程》。现任广东省美术家协会少儿艺术委员会副主任。
三、课程精彩片段：
家长最困惑、最焦虑也是这样，原来我小孩很喜欢画画的现在怎么不画了？其实始作俑者就是我们家长。因为他哪一天一些不适合的引导或者是他不在意的一句话，使得孩子的天性没有得到保护。使得孩子遇到困难没有很好得到解答，没有很好得到引导的时候，我们的孩子会怎样？
采取不做这件事情，而且我不爱做这件事情，因为我做这件事情一点都不能够体现出我想做的事情做不到。还有对自信心对价值认同都都没有任何帮助的情况下他会回避这个事情他会认为说我不会画画。
所以很多家长说我小孩不会画画、不喜欢画画，也没有画画的天赋。小孩子对这个事情的主动性慢慢减弱，他就去判断，这都是有原因的。
按照正常来讲我们的小孩就是一路对这个事物产生极大的好奇心的时候对艺术创作的冲动和欲望是不会没有的。只有什么情况下不会去做？就是他达不到你的标准的时候，你的标准可能是一个既定的、固化的、量化的标准做不到的时候会产生厌恶、知难而退。往往我们家长不知道原因发生在哪里。
