教学方法

外科学教学包括课堂教学、实训、考试等。课堂教学提倡启发式教学结合多媒体、板书等使学生对外科基础理论有正确的了解，在对各种疾病深入浅出的讲解的基础上，配合多媒体课件等更加深了学生对疾病及手术治疗方法的全面及感性的理解。实训主要教授外科常用基本技术，使学生在实习前能获得较好的临床操作技能的训练，为毕业实习打下坚实的基础，从而提高学生临床实习时的适应性。考试是检验教学效果的有效方法，考试分为理论考试和实训考试两大部分，主要是检查学生对理论和实训掌握情况，尽可能做到理论联系实际。

教学效果

      外科学是临床医学的一个重要组成部分，内容包括外科常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。通过本课程学习，逐步学会常见外科疾病的临床诊疗思维和外科基本技能，要理论联系实际，课堂讲授与临床实践教学相结合，要掌握主动分析临床问题的能力、自主解决临床和学习方面遇到的问题的能力。同时，还要培养高尚的职业道德和良好的医德医风，养成严谨的科学态度，养成自主学习、终身学习的理念，培养团队合作精神。通过本课程的学习，达到如下目标：

知识目标

      掌握外科常见病的基本知识，学会诊断方法和治疗原则。掌握病历和各种记录的书写、学会外科疾病的体格检查；学会外科基本操作；了解外科常见病的手术适应证、禁忌证；对手术方法和外科基本操作有一定了解。

能力目标

      培养学生的自学能力，分析能力和综合能力。让学生内外兼修，全面发展。

素质目标

     培养正确的人生观和价值观，具有高尚的职业道德和良好的医德医风；养成严谨的科学态度，养成自主学习、终身学习的理念，培养团队合作精神。

参考教材

一、本课教材：
龙明，张松峰主编，外科学（第八版） 人民卫生出版社，2018

二、教学参考书：
1.陈孝平,汪建平，赵继宗.外科学（第9版）.北京:人民卫生出版社,2018.

1.吴阶平，裘法祖.黄家驷外科学 (第7版）.北京:人民卫生出版社,2008.

2.胥少汀,葛宝丰,徐印坎.实用骨科学（第4版）.北京:人民军医出版社,2012.

3.王忠诚.王忠诚神经外科学.湖北:湖北科学技术出版社,2015.

4.吴阶平.吴阶平泌尿外科学.山东:山东科学技术出版社,2009.

5.黄洁夫.肝胆胰外科学（第4版）.北京:人民卫生出版社,2010.