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孤独症上岗资格证、特殊儿童语言实用操作技术培训。以应用行为分析学为基础,根据孩子的独特性制定适合他们自己的教学课程。灵活运用应用行为分析和随机教学方式,转化多种教学途径。 教师寄语:不是从孩子身上看到了希望,我们才去相信孩子;而是我们相信孩子,才会有希望降临!
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