胡老師

熟悉香港英文學校（EMI school）所用教材的語言特點，主持並參與多套香港英文輔導教材的編寫。能掌握和根據學生心理，尤其是跨境學童在香港學習中會遇到的由語言、學業環境、學習要求等方面變化所帶來的挑戰，設計適合學生的整體學習方案。

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