教学目标：
1、体验不同声效的二声部卡农
2、能够用自然的声音、轻快的演唱并体验二声部卡农歌曲《老爷爷赶鹅》
教学重点：
歌曲的二声部动作卡农
教学难点：
学生的二声部歌唱卡农的合作
教学准备：
钢琴、CAI课件
教学过程：
一、动作卡农游戏
1、模仿动作
师：同学们，老师会做一组动作，我做两遍，做完后请模仿我，跟我一起做。
     x  x  ｜  x   x ｜  x   x ｜  x  x  ｜｜
   拍头拍头｜拍肩拍肩｜拍手拍手｜拍腿拍腿｜｜
师：一起来。
2、加上声音的动作
师：现在老师会为这组动作加上声音，请你们听后跟着做。
x  x  ｜  x   x ｜  x   x ｜  x   x ｜｜
   拍头拍头｜拍肩拍肩｜拍手拍手｜拍腿拍腿｜｜
叮  叮 ｜  噗 噗 ｜  啪 啪 ｜  咚 咚 ｜｜
（生跟师加上声音做动作两遍）
师：你们继续做。（让所有学生都能够做出来后停下来。）
3、动作加声音卡农          
师：现在我先做，在我做第二个动作的时候你们再开始做。（老师拍头提示：叮叮，叮叮，准备开始）
4、去掉动作的声音卡农
师：这次，我们仍然进行刚才“跟着做”的模仿。但是我们去掉动作，只发出声音。（老师指自己提示：叮叮，叮叮，准备开始）
5、生生声音卡农
师：刚才你们是跟着老师做，现在我把你们分成两组，一组先，一组后，后唱的跟着他们唱。但是比他们慢。（老师指学生提示：叮叮，叮叮，准备开始）
二、节奏卡农
1、节奏模仿
师：同学们，农场里面来了一位老爷爷，他赶着一群鹅，你们知道鹅是怎么叫的吗？
生：
师：对，他们的声音像唱歌一样！好，我们来学学小鹅唱歌吧！
嘎  嘎嘎  ｜嘎  0  ｜嘎  嘎嘎 ｜ 嘎嘎   嘎 ｜｜
师：跟我一起来。（4遍）
 
2、节奏卡农
师：现在，我将小鹅分成两组，像刚才那样，一组先，一组后，跟着唱。但是是慢一小节的跟。小鹅们看好啦！（老师提示：速度是这样子的，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎准备开始）
三、学唱歌曲
1、初听歌曲
师：赶鹅的老爷爷也唱着歌过来了。（师范唱，带歌词动作）
师：刚才歌中唱了什么？
2、歌曲学唱
（1）、学唱歌曲
师：现在我会反复的来唱当你们可以加入我的歌声时我们就一起来，注意你们的声音一定要小声的。（教师轻唱打拍，唱到第二遍时引导学生轻声进入）
（2）、带动作的歌曲演唱
师：请拿出你们的手跟着我一起唱。（在学生唱得差不多了，记住歌词的时候再加入这些动作。）
3、歌曲卡农
（1）师生卡农
师：现在你们自己完整的来演唱，注意哦，我没让你们停你们要继续演唱下去哦。
（学生先完整唱一遍，在第二遍的时候教师加入，跟学生声音形成卡农）
（2）生生卡农
师：我刚刚唱了什么？
生：跟我们唱的一样，但是比我们晚唱一句
师：好，现在我将我唱的这个部分交给这边的同学，你们自己来一次好吗？
（3）唱谱
师：我们现在来唱唱这个谱子吧，记得把我们刚刚唱歌的感觉也要带入到唱谱中间哦。拿出你们的手，跟着我一起来。（出示乐谱，师作骨干音）
（4）唱谱卡农
师：现在请小朋友们，稍微侧身，要看着对方同时也要看得到老师。我们带上手势分开唱，这边先来，这边跟着哦，注意看老师。非常棒！
4、生完整演唱歌曲
师：小朋友你们还记得在农场看到的大白鹅吗？大白鹅的歌声是什么？。好，那么现在我们把大白鹅的歌声也加入进来。那如果老师的手势是这样，我们就一起来，如果老师的手势是这样，我们就分别来唱大白鹅的歌声。老师的手势是这样，我们就唱歌了对不对，待会儿你们看我的手？完整的来一次。
演唱流程：
（生：嘎  嘎嘎  ｜嘎  0  ｜嘎  嘎嘎 ｜ 嘎嘎   嘎 ｜｜）＋（学生的二声部歌曲轮唱）＋（大白鹅的节奏卡农）
四、课堂小节
师：同学们，今天你们的表现真不错，我们就唱着这首歌出教室吧。