本课内容与目标：

所有题型考点全囊括，构建完备体系，满分拿下【高考物理专题1-运动学基础与匀变速直线运动】

适用人群：

★　新课标地区高三、高二、高一。

★　课程本是针对高考的，但我更希望，高一、高二就能学到，与学校学习形成互补，学校学习没跟上的，消化不好的，学校老师没讲清楚的，没讲到的题型与模型、方法与结论等，都能在这个课程中得到补充与加强。这样，就不会被落下，越学越轻松，而非越学越吃力，同时又能极大地缓解高三的压力，实现一种平衡的可持续努力又可持续玩耍的高中生活。

★　另外，课程本是针对新课标全国卷的。但原则上，目前全国各省，不管是自主命题，还是全国卷，遵循的教材大纲都是新课标的，所以就知识内容而言，均是适用的。

课程优势与特色：

★　别的老师兜售冗长直播回放，我生产精品干货视频微课！

★　别的老师花1小时讲1小时，我花4小时讲10分钟！

★　别的老师讲淫巧奇技，我讲方法体系！

★　别的老师只管讲课，我提供完整学习过程支持（视频微课+配套练习+答疑辅导）。

专题地图：

我的计划：

一、我有一个宏大的计划

★　我有一个宏大的计划，我要终结…我要变革…高中物理…教育…还是低调一点，弱弱地宣布一下，我在制作的这是一套终极的高中物理（高考物理）完全学习方案，以精品微课为核心，像可汗学院一样！高中及高考的考试内容全部囊括，一套完整体系！

★　在我纵观一线名师的各种在线课程后（多为繁冗的班课直播及其回放），我觉得一套更有诚意、更成体系、制作更精良、内容更精炼的视频微课有必要诞生，让高中物理学习更高效、更易懂、更系统！

★　有没有听我说过，我的心愿是每位中学生都能活出生命本有的鲜活与广阔，让青春不遗憾，未来不灰暗！这套课程正是为此而生，它能助你明确学习方向与内容，极大地提高学习效率，节省学习时间与精力！之后，你便可把省出的时间与精力浪费在那些美好的事物上，或向更高山峰攀登、更远天空飞翔！

★　如果考试是必须的，那就让我们以最高效的方式尽快搞定！空出了时间与精力，解除了恐惧和忧虑，之后，我们再来畅谈诗歌与远方，青春与梦想！

★　我坚信可汗学院模式（视频微课+配套练习+答疑辅导）才是最高效最灵活的学习方式！

二、那为何视频课的效果要好于直播课呢？

★　听过“翻转教室”的先驱，哈佛大学物理学教授Eric Mazur没？他在网易公开课有一个采访视频【专访哈佛教授，颠覆传统教育】，墙裂推荐一下！他有举到一个生动的例子：

★　听说过萨尔曼·可汗的大名没？没错，他正是可汗学院的创始人，他掀起了美国中小学教育的革命。这是它在TED的一个演讲视频【可汗学院创始人：用视频再造教育】，严重推荐！直接搜索就好。

三、视频课这么好，那为何更受欢迎的是直播课？

因为视频课是最费力不讨好了的：

1、首先录制非常辛苦，录出粗糙的课程可能好点，但想录出精品微课，非常花功夫，容不得半点含糊、错误和冗余。

2、目前国内，更受欢迎的是直播课！理由可能是直播更热闹，更好玩，更有现场感，更新鲜，更有娱乐性，毕竟谁不喜欢娱乐？但更有互动是谈不上的（一对多的班课很难做到针对性的互动，一对一才能）。但课程直播毕竟不是网红娱乐直播啊，太多的娱乐因素反而是分心和浪费。

3、目前国内大部分民众的消费观念是：重服务与实物，轻虚拟产品。直播课有种被服务的感觉，而视频课就只是虚拟产品了。然而这种观念是非理性的，虚拟产品这种称呼也有问题，视频等内容并不是虚拟的，是实实在在的内容，只是无形而已，称为无形产品可能更恰当，而无形产品背后的生产成本与其本身价值可能远高于同类服务或实物产品，但其价格却远低于它们。

4、另外，网络上充斥着低质量的或不适宜的视频课程，也败坏可减损了视频课在大家心目中的形象！

★　所以，作为老师可能会有这种担心：万一我辛辛苦苦录制的课程，卖不出去，甚至免费发布都不受待见，岂不前功尽弃！多不划算！

★　然而固执如我，一直认为可汗学院的模式（视频微课+配套练习+答疑辅导）才是最高效最灵活的学习方式。

★　也相信，一旦大家观看学习了我录制的精品视频微课后，定会爱上它们！

★　就像在iPhone一代大卖时，苹果首席设计官Jony Ive说的：“销售数字的确说明我们的东西不错，但此外，我觉得史蒂夫感到他证明了自己。这很重要，不是说证明了‘我是对的’或‘看，我就说吧’，而是证明人性值得信任。在有选择的情况下，人们确实能辨认出真正的品质，而且他们重视品质。很多人并不相信这点。”

★　但我相信！

★　当然，我深知，课程还有很多不足，还可以做得更好，所以请大家多提建议或点评。直接在课程下方评论即可，每条评论赠送5分钟的1对1免费答疑时长或其他福利。欢迎批评意见，还请写到好评栏，这样我会更有动力去改进！