逻辑判断:朴素逻辑
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老师介绍

  • 公辅教育—王妍老师

    公辅教育—王妍老师

    从事教学8年以上,对学科有深入的研究,理论基础扎实,授课时思路清晰,语言简洁看,善于化繁为简,便于学员掌握,受到学员一致好评
简  介 逻辑判断从题量上看,每年均为10道。从题型上看,必然性推理和可能性推理都有考查,其中必然性推理部分,近三年题量都保持在2道以上,市地级以一题五问的形式考查,直言命题和朴素逻辑是考查重点;可能性推理侧重考查加强型、削弱型。

第一篇 逻辑判断

第一章 朴素逻辑

一、突破口

 

1.关联性

 

 

2.确定性

 

 

 

 

 

☆能力训练☆

【例1】在地图上,有一字相逢地排列着的5个小国,已知:(1)A国既不临着B国,也不临着C国;(2)D国既不临着E国,也不临着C国;(3)E国既不临着B国,也不临着C国;(4)A国没有内流河;(5)有内流河的是排在第一和第四的小国。

问题一:题干中哪个国家出现最多?

 

问题二:根据出现最多的国家进行推导,可以得到什么结论?

 

问题三:由此可见,排在第二的小国是:

A.B国 B.C国 C.D国 D.A国

 

【例2】某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。

问题一:题干中哪句话的信息较为确定?

 

问题二:由此可以推出:

A.甲老师年龄最小 B.乙老师喜欢排球

C.丙老师喜欢足球 D.三人年龄大小无法确定

 

【例3】梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次,某客人问起四姐妹的年龄,得到不同的回答。梅说:“兰比竹小。”兰说:“我比梅小。”竹说:“兰不是三姐。”菊说:“我是大姐。”憨厚的张老汉在旁补充道:“大女儿和三女儿撒谎呢,二女儿和小女儿说得对。”

问题一:题干五句话,哪句可作为突破口?

 

问题二:“兰不是三姐”和“我是大姐”哪句可优先关注?

 

问题三:进而我们可以得到的结论是?

 

问题四:据此,按年龄从大到小的顺序,可以判断四姐妹依次为:

A.梅兰竹菊 B.梅兰菊竹

C.兰菊梅竹 D.菊兰梅竹

二、方法透析

 

1.排除法

 

2.假设法

 

3.图表法

 

 

☆能力训练☆

【例1】甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家,他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家,尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知:

(1)有一天晚上,甲和丙出席了歌唱家的首次演出。

(2)画家曾为乙和作家两个人画过肖像。

(3)作家正准备写一本甲的传记,他所写的丁的传记是畅销书。

(4)甲从来没有见过丙。

下面哪一选项正确地描述了每个人的身份?

A.甲是歌唱家,乙是作家,丙是画家,丁是舞蹈家

B.甲是舞蹈家,乙是歌唱家,丙是作家,丁是画家

C.甲是画家,乙是舞蹈家,丙是歌唱家,丁是作家

D.甲是作家,乙是画家,丙是舞蹈家,丁是歌唱家

问题一:通过分析题目,请写出题干和选项的特征分别是什么?

 

问题二:此题目可以采用什么方法解题?

 

问题三:请选出选项。

 

【例2】警方在一起案件的侦破过程中,抓获了甲乙丙三个犯罪嫌疑人。

甲说:“乙在说谎。”

乙说:“丙在说谎。”

丙说:“甲和乙都在说谎。”

请确定下面哪一个选项是真的?

A.乙说谎 B.甲和乙都说谎

C.甲和丙都说谎 D.乙和丙都说谎

问题一:通过分析题目,根据题干信息能否直接选出选项?

 

问题二:此题目可以采用什么方法解题?

 

问题三:请写出此题目的解题步骤。

 

问题四:请选出答案。

 

【例3】甲、乙、丙、丁四名青少年拥有手机、电脑、相机三种电子产品的情况如下:

①只有一个同时拥有手机、电脑、相机;

②有三个人拥有手机,有两个人拥有电脑,只有一个人拥有相机;

③每个至少拥有三种电子产品中的一种;

④甲和乙是否拥有电脑的情况相同(要么两人都有,要么两人都没有);

⑤乙和丙是否拥有手机的情况相同;

⑥丙和丁是否拥有手机的情况不同。

拥有相机的是:

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

问题一:通过分析题目,请写出题干的特征是什么?

 

问题二:此题目可以采用什么方法解题?

 

问题三:请选出选项。

 

1.甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时,甲说:“乙的车不是白色。”乙说:“丙的车是红色的。”丙说:“丁的车不是蓝色的。”丁说:“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的,而且只有这个人说的是实话。”

如果丁说的是实话,那么以下说法正确的是:

A.甲的车是白色的,乙的车是银色的

B.乙的车是蓝色的,丙的车是红色的

C.丙的车是白色的,丁的车是蓝色的

D.丁的车是银色的,甲的车是红色的

 

2.甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业:教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测:

小李:甲是工程师,乙是教师。

小王:甲是教师,丙是工程师。

小方:甲是律师,乙是工程师。(2018-黑龙江)

后来证实,小李、小王和小方都只猜对了一半。那么,甲、乙、丙分別从事何种职业?

A.甲是教师,乙是律师,丙是工程师

B.甲是工程师,乙是律师,丙是教师

C.甲是律师,乙是工程师,丙是教师

D.甲是律师,乙是教师,丙是工程师

 

3.甲、乙、丙、丁四人的国籍分别是英国、俄国、法国、日本。乙比甲高,丙最矮;英国人比俄国人高,法国人最高;日本人比丁高。

这四个人的国籍是:

A.甲是英国人,乙是法国人,丙是俄国人,丁是日本人

B.甲是法国人,乙是日本人,丙是俄国人,丁是英国人

C.甲是日本人,乙是法国人,丙是英国人,丁是俄国人

D.甲是日本人,乙是法国人,丙是俄国人,丁是英国人

 

4.一位哲学家来到一个陌生的城市,正值深夜,他欲到智慧酒店去住宿。当他来到一个十字路口时,他知道只有一条路可以通向智慧酒店,但没有发现任何路标,却只有三个木牌,他仔细辨认木牌上的字。第一条路边的木牌写着:此路通向智慧酒店。第二条路边的木牌上写着:此路不通向智慧酒店。第三条路边的木牌上写着:另外的两块木牌,有一块写的是真话,另一块写的是假话,我保证,我上述的话绝对不会错。

如果哲学家以第三块牌子上写的话为依据,他能走到智慧酒店吗?如果能,应走哪条路?

A.能,走第一条路 B.能,走第二条路

C.能,走第三条路 D.不能

 

5.一个旅行者要去火车站,早上从旅馆出发,到达一个十字路口。十字路口分别通向东南西北四个方向,四个方向上分别有饭店、旅馆、书店和火车站。书店在饭店的东北方,饭店在火车站的西北方。

该旅行者要去火车站,应当往哪个方向走?

A.东 B.南 C.西 D.北

 

根据所给材料,回答 6~10题。

某办公室有王莉、李明和丁勇 3名工作人员,本周有分别涉及网络、财务、管理、人事和教育的 5项工作需要他们完成。关于任务安排,需要满足下列条件:

①每人均需至少完成其中的一项工作,一项工作只能由一人完成;

②人事和管理工作都不是由王莉完成的;

③如果人事工作由丁勇完成,那么财务工作由李明完成;

④完成教育工作的人至少还需完成一项其他工作。

到了周末,3人顺利地完成了上述 5项工作。【2017-国考市地】

 

6.以下哪项的工作安排符合上述条件?

A.王莉:管理、网络;李明:教育、人事;丁勇:财务

B.王莉:教育、财务;李明:人事、管理;丁勇:网络

C.王莉:网络;李明:人事、管理、财务;丁勇:教育

D.王莉:网络;李明:教育、管理;丁勇:人事、财务

 

7.如果李明只完成5项工作中的一项,那么包括该工作的所有可能性是以下哪项?

A.人事、财务 B.人事、管理、财务

C.人事、网络 D.财务

 

8.以下哪项中的任务不可能均由李明完成?

A.教育、人事、财务 B.教育、人事、网络

C.教育、管理、财务 D.教育、管理、网络

 

9.以下哪项中的任务不可能均由丁勇完成?

A.财务、管理 B.网络、人事

C.管理、人事 D.教育、管理

 

10.如果管理工作和网络工作是由同一个人完成的,则以下哪项是可能的?

A.教育工作是由李明完成的 B.财务工作是由丁勇完成的

C.管理工作是由李明完成的 D.人事工作是由丁勇完成的

课堂小结

1.“关联性”突破口提示我们:_______________________________

 

2.“确定性”突破口提示我们:_______________________________。

 

* 课程提供者:黑龙江公辅教育科技股份有限公司

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