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你将获得
- 掌握某些知识点
- 学会某些技巧(或思路)
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讲师介绍
课程详情
讲师介绍:
一、北京师范大学教育学硕士,教师资格证讲师,主讲幼儿园与小学科目二及面试等内容,累计授课时间超过4000小时。
二、授课风格:教学风格幽默生动,深入浅出,善于挖掘知识内在体系与逻辑联系,并利用“谐音联想记忆法”减轻学生记忆负担,让考生在愉悦的学习氛围中轻松拿证,深受学员欢迎。
课程介绍:
第一讲简介:
本节我们将一起学习和了解幼儿园教师资格证保教知识与能力这门课的试卷结构。并进行单选题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题的题型解读。
第二讲简介:
本节需要同学们重点了解从第一章学前儿童发展至最后一章教育评价,每章节的重点内容,并掌握本门课的学习和复习方法。
第三讲简介:
本节和同学们一起学习考试中单选题的考察模式,总体而言单选题难度较低、以考察基础知识为主,需要同学们在日常学习中注意积累、夯实基础、考试时注意灵活应变。
第四讲简介:
本节需要同学们了解简答题的题型难度,知道简答题的六种考试题型,并在本节课的学习中掌握人物观点类和影响因素类的答题技巧、复习方法。
第五讲简介:
本节将和同学们一起学习简答题中意义价值类和策略类的答题技巧。需要同学们重点掌握这两类题的作答方法,在日常学习中注意总结积累,考试中灵活运用。
第六讲简介:
本节与同学们一起学习论述题今年常考题型,并掌握论述题的答题格式和注意事项。
第七讲简介:
本节与同学们一起了解考试中的材料分析题。学习材料分析题的常考模块和对考生的能力考查重点,需要考生注意材料分析题的基本答题格式。
第八讲简介:
本节与同学们一起深入的学习考试中的活动设计题。需要同学们在本节中学会判别活动设计题中考查的领域,了解一个完整的活动设计包括哪些环节。
第九讲简介:
本节与同学们一起学习教资考试中《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿园“五大领域”相关内容的规定。需要考生重点掌握五大领域的目标和指导要点。
第十讲简介:
前面在材料题解析中与同学们一起学习过,“游戏类”是材料题考查的重点。本节与同学们一起学习材料题中“游戏类”的题如何应对。需要考生掌握“游戏类”材料题的常考考点,知晓答题技巧。
第十一讲简介:
“幼小衔接”是今年幼儿园教育实践和考试中的热点问题。本节需要同学们掌握一个核心问题,幼儿园中为什么要进行“幼小衔接”?
第十二讲简介:
本节继续学习“幼小衔接”的相关内容。需要同学们掌握幼儿园在实际工作中“小学化”的倾向有哪些表现?幼儿园小学化的危害有哪些?幼儿园与小学进行衔接重点衔接哪些内容,做哪些方面的准备这三个重点问题。
第十三讲简介:
本节我们将一起学习儿童心理学的代表人物“皮亚杰”。这也是幼儿保教知识与能力这么课程中非常重要的人物之一。需要同学们重点理解并掌握皮亚杰的认知发展阶段以及每个阶段下儿童的表现特点。
第十四讲简介:
本节将将会同学们教育活动设计题中“活动目标”的拟定方法。需要同学们掌握活动目标拟定的三个维度,练习使用不同维度的常用词汇。
第十五讲简介:
本节与同学们继续学习“活动目标”的撰写技巧。需要同学们了解日常活动目标撰写中存在的三个雷区,并在练习和考试中注意规避。
第十六讲简介:
本节与同学们一起学习考试中除《纲要》外的另一个重要文件--《3-6岁儿童学习与发展指南》。重点需要同学们掌握《指南》中的原则和意义。
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一、北京师范大学教育学硕士,教师资格证讲师,主讲幼儿园与小学科目二及面试等内容,累计授课时间超过4000小时。
二、授课风格:教学风格幽默生动,深入浅出,善于挖掘知识内在体系与逻辑联系,并利用“谐音联想记忆法”减轻学生记忆负担,让考生在愉悦的学习氛围中轻松拿证,深受学员欢迎。
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本节我们将一起学习和了解幼儿园教师资格证保教知识与能力这门课的试卷结构。并进行单选题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题的题型解读。
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本节需要同学们重点了解从第一章学前儿童发展至最后一章教育评价,每章节的重点内容,并掌握本门课的学习和复习方法。
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本节和同学们一起学习考试中单选题的考察模式,总体而言单选题难度较低、以考察基础知识为主,需要同学们在日常学习中注意积累、夯实基础、考试时注意灵活应变。
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本节需要同学们了解简答题的题型难度,知道简答题的六种考试题型,并在本节课的学习中掌握人物观点类和影响因素类的答题技巧、复习方法。
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本节将和同学们一起学习简答题中意义价值类和策略类的答题技巧。需要同学们重点掌握这两类题的作答方法,在日常学习中注意总结积累,考试中灵活运用。
第六讲简介:
本节与同学们一起学习论述题今年常考题型,并掌握论述题的答题格式和注意事项。
第七讲简介:
本节与同学们一起了解考试中的材料分析题。学习材料分析题的常考模块和对考生的能力考查重点,需要考生注意材料分析题的基本答题格式。
第八讲简介:
本节与同学们一起深入的学习考试中的活动设计题。需要同学们在本节中学会判别活动设计题中考查的领域,了解一个完整的活动设计包括哪些环节。
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前面在材料题解析中与同学们一起学习过,“游戏类”是材料题考查的重点。本节与同学们一起学习材料题中“游戏类”的题如何应对。需要考生掌握“游戏类”材料题的常考考点,知晓答题技巧。
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“幼小衔接”是今年幼儿园教育实践和考试中的热点问题。本节需要同学们掌握一个核心问题,幼儿园中为什么要进行“幼小衔接”?
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本节继续学习“幼小衔接”的相关内容。需要同学们掌握幼儿园在实际工作中“小学化”的倾向有哪些表现?幼儿园小学化的危害有哪些?幼儿园与小学进行衔接重点衔接哪些内容,做哪些方面的准备这三个重点问题。
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本节我们将一起学习儿童心理学的代表人物“皮亚杰”。这也是幼儿保教知识与能力这么课程中非常重要的人物之一。需要同学们重点理解并掌握皮亚杰的认知发展阶段以及每个阶段下儿童的表现特点。
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本节将将会同学们教育活动设计题中“活动目标”的拟定方法。需要同学们掌握活动目标拟定的三个维度,练习使用不同维度的常用词汇。
第十五讲简介:
本节与同学们继续学习“活动目标”的撰写技巧。需要同学们了解日常活动目标撰写中存在的三个雷区,并在练习和考试中注意规避。
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