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讲师介绍

罗越琳

南京大学硕士毕业，在一线从教7年，带过两届毕业班。深知教育学、心理学，了解新课程改革和新高考。教学中注重对学生生物核心素养的培养，并注重文史知识的贯穿。

课程详情

本期课程由毕业于南京大学，有7年一线教育工作的老师开发。包括7个微课，分别是：1.我国的人口现状与前景，2.人口增长对生态环境的影响，3.关注全球性生态环境问题，4.生物多样性的概念，5.生物多样性的价值，6.保护生物多样性的措施，7.可持续发展战略。知识目标：关注全球性生态环境问题，概述生物多样性的概念和保护措施。能力目标：学生运用所学生物学知识，解释现实生活中的一些生命现象。情感态度：通过对全球性生态环境问题的了解，能使学生意识到保护环热爱自然的重要性。通过对生物多样性的认识，使学生能辩证地看待人与自然的关系，形成人与自然和谐相处的生活意识。

本期课程在高考中的常见考点：1.全球性生态环境问题及其诱发因素。2.生物多样性包含三个层次，分别是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。另外，生物多样性与必修二中的共同进化有一定的联系。3.生物多样性的保护措施，如：就地保护、异地保护、加强立法执法和宣传教育，合理的利用就是最好的保护等。

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高中生物微课——生态系统的保护

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