本课程由毕业于南京大学，从事一线教学7年的教师开发而成，适合于高二学生和高三学生学习。神经—体液—免疫调节网络机制中，神经调节作为最先被发现，也是最重要的调节方式，对人和高等动物的生命活动起着重要的作用。本节课程包括7个微课，分别是：1.与神经系统相关的知识点描述，2.神经调节的基本方式——反射，3.条件反射和非条件反射，4.兴奋在神经纤维上的传导，5.兴奋在神经元之间的传递，6.神经系统的分级调节，7.人脑的高级功能。

   本节课程的知识目标是：概述神经调节的结构基础和反射，说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，神经系统的分级调节。能力目标是理解兴奋产生的机制，静息电位、动作电位的产生机制以及突触前膜释放神经递质的过程。情感目标是通过生活中的条件反射和非条件反射，感悟“生活处处皆生物”。理解兴奋在神经纤维上的传导机制，体会物理、化学、生物学科间的交叉联系。

    本节课的内容在高考中的常见考点有：能产生兴奋的细胞不一定是神经细胞，感受器的主要作用是接受刺激，产生兴奋。而感受器主要是皮肤和黏膜。钾离子主要维持细胞内液的渗透压，在细胞内液中较多。静息电位的产生是钾离子外流的过程，属于协助扩散。但是，钾离子即使外流了，细胞内的钾离子浓度仍然高于细胞外。动作电位的产生过程也是如此。另外，兴奋在神经纤维上的传导，要分是离体的神经纤维还是反射弧中的神经纤维。若是离体的神经纤维，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，且兴奋的传导方向与膜内电流方向一致。若兴奋在反射弧中的神经纤维上传导，则传导方向是单向。若兴奋在神经元之间传递，信号转换是电信号—化学信号—电信号。但是具体情况具体分析。如突触前膜释放神经递质，信号转换是电信号转化学信号。神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，传递信息，而不会进入下一个神经细胞内。神经递质有两种类型，兴奋型的神经递质和抑制型的神经递质。如果下一个神经元本身已处于静息状态，若神经递质是兴奋型的，则使下一个神经元产生动作电位；若神经递质是抑制型的，则使下一个神经元强化静息电位。

    神经调节中也有分级调节。神经调节中的分级调节指的是高级神经中枢控制低级神经中枢。