一、课程性质

《幼儿园管理》是重庆广播电视大学学前教育专业（成人专科）人才培养方案中的一门选修课。                                                                                                                                                                                                      
 
二、课程目标

1.课程总目标
本门课程教学目的是通过教学让学生了解、掌握幼儿园班级管理基本理论、基本知识和基本技能，并结合幼儿园管理的实际，掌握一般的理论在幼儿园管理中的运用，掌握做为一名幼教管理工作者（无论是园长或教师）为了提高幼教质量需从哪些方法提高自身素质。为他们走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础，并提供实践操作层面的指导和借鉴。
 
2.课程具体目标
通过本课程的学习，使学生初步了解管理的基本理论，具备基本的管理思想，掌握幼儿园管理的基础理论，了解我国学前教育行政管理体制；了解和掌握幼儿园各项事务管理，具体包括幼儿园管理体制、幼儿园卫生保健工作管理、幼儿园安全管理、幼儿园保教工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园班级管理、幼儿园保教队伍管理、幼儿园领导工作、幼儿园组织文化管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园工作评价等；使学生认识幼儿园管理的特点及规律性，培养和提高学生分析和解决幼儿园管理实际问题的能力，提高学前师范生的综合素质，为今后从事幼儿园管理工作奠定良好的基础。
通过教学和学生自主学习，应当达到如下具体要求：
第一，了解管理学的基本理论，理解和把握幼儿园管理的涵义、基本要素与内容，以及幼儿园管理的基本原则与管理过程，树立正确的幼儿园管理理念；了解我国学前教育行政管理体制的基本情况，并能对学前教育管理体制问题进行分析和评价；了解幼儿园的领导体制和组织机构，并学会制定幼儿园的规章制度。
第二，把握幼儿园卫生保健工作的任务、内容与实施策略；了解和把握幼儿园安全管理的机制建立、防范措施和法律责任分析；熟悉保教管理的过程，深刻理解保教工作在幼儿园工作中的地位与特点。了解幼儿园保教常规管理的作用和内容，同时，掌握幼儿园课程编制与管理的基本原理与方法，了解园本课程的开发与管理，并掌握幼儿园教科研管理的基本理论与方法；掌握幼儿园总务后勤事务管理的基本内容。把握总务工作的特点、要求和基本内容，以及幼儿膳食管理的策略；理解和掌握幼儿园班级管理的内容、原则与方法，掌握幼儿园班级常规管理的策略，把握幼儿园不同年龄班级的管理特点和重点。
第三，理解和把握选用幼儿园保教人员的条件和原则，深刻认识幼儿教师专业成长的重要性与途径。把握保教队伍科学管理的策略；了解园长的职责、素质修养，园长的领导艺术，以及领导班子建设；了解幼儿园组织文化建设的内容，以及幼儿园组织文化建设的基本原则、途径方法与策略。
第四，了解幼儿园公共关系的基本理论，具备初步的公关能力；了解幼儿园工作评价的基本理论，掌握幼儿园工作评价的基本方法和程序。