比例尺-同步辅导-六年级数学上册

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老师介绍

  • 王安石

    王安石

    本人具有深厚的教育教学理论和学科专业知识做支撑,有着扎实的教育教学基本功,课堂中能运用灵活多样的教学方法引导学生积极参与课堂教学,让学生做课堂的主人,师生互动,积极营造一个高效的课堂,和谐的课堂。不管课堂内外,本人能和学生平等交流,做他们的好朋友,与他们交心,深入了解他们的内心思想,做到有的放矢。
简  介 教学目标 : 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。 3、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动, 学会解 决生活中的一些实际问题。 4、学生在自主探索,合作交流中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创 新的意识。

教学目标 : 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。 3、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动, 学会解 决生活中的一些实际问题。 4、学生在自主探索,合作交流中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创 新的意识,体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯。

教学重点 : 正确理解比例尺的含义。

教学难点: 运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,体会比例尺的实际意义,学会解决生活中的一些实际问题。

* 课程提供者:约翰理工大学

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