国际音标和自然拼读:零基础轻松学

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最颠覆的自然拼读

上课时间:11月09日 至 23年11月

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上课时间:11月11日 至 23年11月

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老师介绍

  • 谢捷涛

    谢捷涛

    独创单词“语境悉词”法。自然拼读法和国际音标让你记住单词,语境悉词法让你在阅读理解中看词能懂,在写作和翻译中看词能用。通过词汇学习全面提高阅读、写作和翻译能力。
简  介 1、自然拼读课,非常简单地在5-10分钟教会大家自然拼读方法。 2、国际音标课,非常轻松带你做到看到单词音标就能够脱口而出。 3、你学完后,就一定能讲一口标准的英语发音,不会存在任何口音。
1、本课程包括的具体内容:
自然拼读课程:
26个字母发音、音节划分和重读规律,自然拼读法的作用和应用
国际音标课程:
适合零基础、初学者的音标发音规律和学习方法,不用背诵48个国际音标,只需要看和跟着学习即可牢记48个国际音标的发音
国际音标的应用
单词学习技巧:
科学高效的单词学习方法介绍
领袖领导力和情商培养:
分享哈佛等顶级名校培养学生领导力和情商的方法,介绍脑科学、心理学的前沿研究结论,分享最科学的大脑学习知识的技巧,全面提高学生学习不同学科知识的能力和兴趣

2、本课程适合的学习群体:
学生群体:
幼儿英语、小学英语、初中英语和高中英语学习的学生群体
零基础学习英语者:
社会工作的刚开始学习英语的朋友,或者对英语学习基础不牢固的朋友。
本课程尤其适合英语基础较差的同学,以及听力能力较差的同学。
幼儿园老师、初中老师、高中老师以及孩子的家长:
我将会给大家分享脑科学、心理学最权威、最前沿的研究成果,分享孩子或学生的情商、领导力、自主学习能力是如何培养出来的,大人们如何通过简单的技巧设计去引导孩子成为生活中的领袖和榜样。
给大家分享如何培养孩子和学生成为最出类拔萃的群体,怎样可以帮助孩子实现自主学习、自主独立地认真读书和生活。

3、本课程的上课老师:
谢JT老师

4、本课程注意要点:
最适合正在学校学习的中小学生以及高中生,因为国际音标虽然不用背,但是你需要经常看到新的单词以及它们的音标,这样才能记忆下来。
本课程强调,以看代替背,以看来记忆。

5、本课程核心特色:
看完绝对能够掌握自然拼读技巧
看完绝对能够学会国际音标
看完绝对能够看到单词音标就能读
看完后读单词绝对标准发音
看完后对单词听音能拼,绝对能帮助你记忆单词
看完后绝对能够提高你听力技巧
本人擅长提高学生学习英语或其他学科知识的兴趣:
我擅长:
1、英语语言学习;
2、领导力、情商培养;
3、大脑思维开发,学习兴趣培养;
可以让学生懂得大脑是如何处理和思考信息的,给父母分享如何培养孩子的情商和领导力,如何通过简单的方法激发孩子学习兴趣。
总之,教学过程会丰富有趣又有实效。
通过我的教学,会获得:
轻松提高英语听力和发音的方法
轻松学会单词的方法
轻松学会阅读写作和翻译的方法
提高自己的情商和领袖风范的方法
英语语言介绍
1、英语的基础:由26个字母通过组合形成单词,通过名词和动词加上连接词组成句子。
2、学习英语的基础:掌握26个字母在单词里面的发音,再学习词汇的场景,从而学会英语的听和说。
3、学习英语的进阶:通过阅读掌握更多的词汇和写作技巧,从而掌握英语的读写译。
限于篇幅,这里简单介绍发音和词汇学习
A、E、I、O、U,他们的音标是:长元音:[ ei ] [ i:] [ ai ] [ əu ] [ju:] 
短元音:at [ æ ]、egg [ e ]、it[ i ]、all [ ɔ ]、ugly [ ʌ ],单词前半部分读音就是短元音的发音。
当一个单词或一个音节里面是1个元音+辅音结尾,也就是单元辅结尾结构,这5个元音发短元音,其他时候这5个元音字母都是发长元音。其中辅音字母r和y除外。
如:dad、egg、fish、box、bus中,每个单词只有一个元音字母,而且全部都是单元辅结尾结构,5个元音A、E、I、O、U都发短元音,如dad中的a就发短元音[ æ ],egg中的元音字母e发短元音[ e ]。长元音常见的组合:元+辅+e形式,其中e不发音,如nine这个词汇,最后一个元音e是不发音的,所以nine中的i就发长元音[ ai ]。因此,看到任何单词,先找这个单词里面的元音字母,再用辅音字母来进行拼读。
以上是关于5个元音需要掌握的知识,接下来是辅音字母在单词的读音。
F、L、M、N、S、X,他们的读音是ef、el、em、en、es、eks,我们把前面的音标e去掉,就得到了字母在单词里面的发音了,就是f、l、m、n、s、ks,其中要记住l就发拼音的l(le了)音,m、n,放在单词或音节前面读拼音的摸(mo),诺(ne),放在单词或音节后面读恩(en)。
比如单词Food、Lake、Map、Nose、nine、Sad、Box。food中的f就发f(类似拼音fu伏)、lake中的l就读l(类似拼音的le了),map中的m就读m(类似拼音的mo摸)。
B C D P T V Z J K ,他们的读音是Bi、si、di、pi、ti、vi、zi、dgei、kei,去掉后面的i或者ei就得到在字母的发音:b、s、d、p、t、v、z、dg(读拼音zh)、k,其中辅音字母C在e、i、y前面发音s,其他都是K。
比如单词Bag、Cycle、Dad、Pig、Fat、Vest、Zero、Jacket、Kite。中bag中的b就读b(类似拼音的bo波),cycle中的第一个c后面跟着e、i、y中的y所以发s(类似拼音si四的音),后面的c就读k的音(类似于拼音的ke克)。
G H W  Y R  Q的读音比较特殊,建议直接用中文记忆操练:q都是和u搭配出现,他们分别读:
g、h、w、j、r、qu读kw
哥、喝、喔、耶、弱、括
比如单词gun、hare、wash、year、rose、queen。
浊化音:关于S+辅音的sp-sb,st-sd、sk-sg。Sport、star、sky
简单而言,就是sp读为sb,sk读为sb,st读为sd,sk读为sg。
两步法学词汇
第 一步:把单词的字母转化为读音
工具:1、26个字母在单词里面的常见发音。2、国际音标符号的拼读。目标:在人的右脑区建立单词字母的读音记忆。
英语的发音和拼写规律:音节就是拼音,先找元音划分音节,再找辅音拼读单词,然后根据发音来拼写对应的字母组合。
第二步:音转场景:把单词发音场景化
就是:词汇对句子场景造成的影响;什么场景我需要用到这个词
具体应用:
ab domen [æb'dəumen] n
第 一步:形转音,左脑记忆到右脑记忆
找到元音字母,abdomen三个元音,所以有三个音节。接着划分音节,元音a和o之间有两个辅音bd,那么一人一个,后面的o和e之间有一个辅音m,所以这个辅音归后,形成了ab-do-men的音节。接着拼读æb----dəu----men。
这样我们就完成了把字母组合abdomen转变为读音æb-dəu-men,把大脑记忆区从左脑变到右脑了。
第二步:把音场景化
这个音æb-dəu-men就是表示人体胸部到腿部的部分,我们叫做腹部,以后听到这个音,根据学到的拼读,就能把字母拼写出来了
 

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* 课程提供者:谢捷涛

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