本次讲座内容简要：（完整课件可以加入QQ群：132934904）
1、强制性条文由14条改为7条，原来重要的现在就不重要了吗？
2、万能的钢号修正系数εk以及重现江湖的钢材抗拉强度fu、屈服强度fy完美逆袭之路
3、无孔不入的板件宽厚比划分为5个等级后竟然与抗震等级无关了，实战中究竟怎样 根据不同受力构件来确定其相应宽厚比等级呢？
4、新增高延性－低弹性承载力和低延性－高弹性承载力两种性能化抗震思路如何运用呢？
5、计算长度法与直接分析设计法是各行其道还是你死我活？实战设计究竟如何把握呢？
6、东抄日本、西抄欧美的节点域计算有何不堪回首的问题？实战设计中如何控制呢？
7、正则化长细比λn是个什么鬼？它影响了哪些方方面面的计算呢？
8、什么？钢梁也可以进行调幅设计？这不是混凝土梁的专利吗？实战设计中如何运用呢？
9、支撑结构和支撑系统两者是孪生兄弟吗？框架-支撑结构体系正式登堂入室啦！
10、管桁架新增了好多以前的没有的新节点形式，傻瓜软件也能搞定这些异形节点啦！Midas、SAP2000再见！
详情请咨询QQ客服：1098226564、315656817
朗筑钢结构设计培训体系
朗筑钢结构设计培训采用循序见进三个学习阶段学习模式：
1.第一阶段：参加朗筑钢结构网络精讲班：
学习普通类型的门式钢架、钢框架、网架，教您设计院出图的招式和流程。
招生对象：有CAD绘图能力，
有志于从事钢结构设计工作的人士均可参加。
2.第二阶段：参加钢结构面授基础班，针对非土木工程学
员或者土木工程专业力学基础薄弱的学员，基础班增加设计师内功学习，从40个实际工程案例中学习钢
结构设计的原理和力学。
招生对象：有志于从事钢结构设计工作的人士。
3.第三阶段：参加钢结构面
授实战班掌握复杂钢结构设计实例、含钢量的优化和手算，通过对学员的完整作品进行施工图校对，达
到设计院的实战水平。
招生对象：参加过朗筑钢结构网络精讲班学员、或者参加过朗筑面授基础班学员、或者用有钢结构设计经验者。
朗筑钢结构面授班课程特色：三阶段五过程教学模式
1）第一阶段（理论讲解）----第二阶段（实践及答疑）----第三阶段（总结、巩固）。
2）培训分为以下五个过程：结构概念---受力分析---软件电算---绘图技巧---手算复核 全方面培训学员。
3）上课时录制高清同步视频，确保学员非上课时间可以有效复习，让您的学习更轻松无障碍。
4）朗筑自编教材+详细、系统的课程体系，确保理论、实战充分掌握。
5）课程设置完全实战，确保理论学习和软件计算完全一致。例如从模型里面提取内力验算节点，校核软件施工图生成节点。
朗筑钢结构设计培训 分为如下课程：
1.钢结构网络精讲班 （授课内容：门式刚架、钢框架、网架、桁架）
学时：六周。
上课时间：每周二、四、六
晚上20：00-22：00
每晚两节课，课间休息15分钟
学习方式（网络视频在线授课）：QQ视频+课件+QQ群
随到随学，可以接收插班，教学视频赠送给学员。
2.空间钢结构专项网络班（授课内容：螺栓球网架+焊接球网架+球型网壳+平面弧形桁架+立体弧形桁架+筒壳(干煤棚)+上部网架与下部混凝土结构整体分析（混合结构计算分析））
每周二、四、六晚20：00-22：00上课
学时：共十二次课，四周;
学习方式（网络视频在线授课）：QQ视频+课件+QQ群
随到随学，可以接收插班，教学视频赠送给学员。
3.建筑幕墙设计网络班（网络班）（授课内容：隐框玻璃幕墙+明框玻璃幕墙+点式玻璃幕墙+石材幕墙+铝板幕墙）
学时：四周，共十二次课
上课时间：每周二、四、六 晚上20：00-22：30 ，每周一晚上20：00答疑每晚二节课，课间休息15分钟
学习方式（网络视频在线授课）：QQ视频+课件+QQ群随到随学，可以接收插班，教学视频赠送给学员。
4. 钢结构面授基础班 （授课内容：结构力学、材料力学、钢结构设计原理 赠送：绘图技巧、建筑识图）学时： 三周
上课时间：
周一至周五上课时间：上午：9：00-12：00，下午14：30-17：30
学习方式：全日制面授。
5.钢结构面授实战班 （面授实战班课程可以单独选择各模块学习）
授课内容：
模块一：门式轻刚结构（学时：十四天）
模块二：钢框架（学时：十四天）
上课时间：周一至周五上午：9：00-12：00，下午14：30-17：30
学习方式：全日制面授。
6.空间钢结构设计面授班（3D3S)
授课内容：
平板网架+双向曲面网架+单层网壳+平面桁架+空间管桁架(立体桁架)+空间连廊（学时：十四天）
上课时间：周一至周五上午：9：00-12：00，下午14：30-17：30
学习方式：全日制面授。
需要更多最新资料及学习视频请联系QQ：315656817、1098226564，tel：027-87399290，好友验证“腾讯课堂” 欢迎加入朗筑钢结构交流QQ群：796669020，加群验证“腾讯课堂”
