课程目标：使学生在阅读中能联系上下文和自己的积累推想文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果，进一步了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法，在交流和讨论中，提出看法,作出自己的判断。讲解习作表达方法，使学生更好的通过习作表达自己的思想感情，写出个人的独特感受，从而快速提高语文成绩。
适用人群：适合小学五、六年级学生。
主讲教师：李老师，从事小学语文教学和研究二十多年，有着丰富的学生作文与习作辅导经验，是多家辅导机构的金牌老师。李老师始终用爱心、耐心去对待学生，引导启发学生爱上语文，爱上阅读，促使学生语文成绩大幅度的提高。
课程内容：学生能把握文章主要内容，明白文本的表达顺序，能体会作者表达的思想感情，并能根据需要从文本中找出相关信息，能对文本中的关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释，能对文本中的形象、思想感情等作出符合文意的解释。同时，教师讲解并训练学生用正确的习作表达方法表达自己的思想感情，写出个人的独特感受。这是小语高段学习重中之重的重点，既是必考内容，也是学生的重点和难点所在。本节课，李老师将引导学生从分析解答阅读中问题入手，加大习作训练，进而突破小学高段语文的重点和难点，让学生从容面对各类考试。
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