南京师范大学 儿童心理咨询与治疗 傅宏 37讲

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简  介 南京师范大学 儿童心理咨询与治疗 傅宏 37讲
  • 第1讲 绪论
    • 01-01 

      儿童与心理治疗

    • 01-02 

      儿童心理咨询与治疗的历史

    • 01-03 

      儿童心理成长的影响因素分析

  • 第2讲 儿童期心理发展及相关发展问题
    • 02-01 

      儿童发展观

    • 02-02 

      儿童期心理发展

    • 02-03 

      儿童期障碍及鉴别

  • 第3讲 儿童心理评估与治疗计划
    • 03-01 

      儿童心理评估概述

    • 03-02 

      儿童心理评估的实施

    • 03-03 

      治疗计划与方案的设计

  • 第4讲 儿童个体治疗与团体治疗
    • 04-01 

      发展性儿童治疗

    • 04-02 

      儿童个体治疗

    • 04-03 

      发展性儿童团体治疗

    • 04-04 

      发展性儿童团体治疗的基本过程

    • 04-05 

      发展性儿童团体治疗活动内容

    • 04-06 

      儿童个体与团体治疗中的一些特殊问题

  • 第5讲 游戏治疗
    • 05-01 

      游戏治疗概述

    • 05-02 

      游戏治疗的历史背景与发展趋势

    • 05-03 

      游戏治疗的技术与步骤

  • 第6讲 艺术治疗
    • 06-01 

      艺术治疗概述

    • 06-02 

      解读儿童艺术作品和创作过程、如何实施艺术治疗(上)

    • 06-03 

      如何实施艺术治疗(下,案例分析)

  • 第7讲 阅读治疗
    • 07-01 

      阅读治疗概述

    • 07-02 

      阅读治疗的步骤

    • 07-03 

      阅读治疗的应用

  • 第8讲 行为治疗
    • 08-01 

      行为治疗概述

    • 08-02 

      行为治疗的基本要素

    • 08-03 

      认知行为治疗的要素

    • 08-04 

      行为分析方法

    • 08-05 

      缺失行为的治疗策略

    • 08-06 

      过度行为的治疗策略

    • 08-07 

      行为治疗的方法应用

  • 第9讲 父母咨询
    • 09-01 

      父母咨询概述

    • 09-02 

      父母咨询的理论基础

    • 09-03 

      父母咨询的过程

    • 09-04 

      父母咨询的应用

  • 第10讲 以子女为中心的家长小组
    • 10-01 

      以子女为中心的家长小组概述

    • 10-02 

      以子女为中心的家长小组的形成

    • 10-03 

      以子女为中心的家长小组的确立

    • 10-04 

      以子女为中心的家长小组的运作

    • 10-05 

      家长-子女小组

  • 第11讲 心理治疗中的儿童权利保护
    • 11-01 

      儿童权利保护概述

    • 11-02 

      心理治疗中儿童权利的具体内容

    • 11-03 

      可能侵害儿童权利的潜在因素

    • 11-04 

      儿童权利保护中需要注意的问题

  • 第12讲 早期预防干预
    • 12-01 

      预防干预研究概述

    • 12-02 

      儿童青少年心理预防保健理论模型

    • 12-03 

      三级预防保健网建设

* 课程提供者:博研教育

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