欢迎您来到杨老师腾讯课堂，这里是部编版语文七年级上册全部课程：每个单元包括“课文精讲”“汉语知识精讲”“作文精讲”三个部分内容。
【第一单元】
《春》
⑴层次之美
⑵写景角度之美
⑶写景手法之美
⑷叠词运用之美
⑸炼字之美
⑹句式之美
⑺情感之美
《济南的冬天》
⑴从关键句看文章的结构层次
⑵从典型景物看地域的季节特征⑴
⑶从典型景物看地域的季节特征⑵
《雨的四季》
⑴表现景物特征有着不同的角度⑴春雨
⑵表现景物特征有着不同的角度⑵夏雨
⑶表现景物特征有着不同的角度⑶秋雨
⑷表现景物特征有着不同的角度⑷冬雨
《古代诗歌四首》
⑴《观沧海》其境界其心胸⑴
⑵《观沧海》其境界其心胸⑵
⑶《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白的愁心⑴
⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白的愁心⑵
⑸《次北固山下》此地此时此景此情⑴
⑹《次北固山下》此地此时此景此情⑵
⑺《天净沙·秋思》极其简单又极其丰富
《单元语文知识》
⑴《比喻的识别及作用分析》
⑵《比拟的识别及作用分析》
⑶《认识名词及名词的表情作用》
《单元小结》
《借景抒情 融情于景》
单元作文：《热爱生活 热爱写作》
【第二单元】
《秋天的怀念》
⑴张弛有致的情节 精致圆满的结构
⑵听其言，看母亲形象
⑶观其行，看母亲形象
⑷观其色，看母亲形象
⑸中考试题
《散步》
⑴这是怎样精巧的叙事
⑵这是怎样幸福的一家人
⑶这是怎样神奇的美景
⑷这是怎样美好的语言
⑸这是怎样重大的主题
《散文诗两首》
⑴《金色花》表达亲昵的多种方式
⑵《荷叶·母亲》我不宁的心绪散尽了
⑶《散文诗两首》比较阅读
《世说新语两则》
⑴《咏雪》
⑵《陈太丘与友期》
《单元语文知识》
词义和语境
《单元小结》
这是一群怎样的父母和儿女
单元作文：《学会记事》
⑴谋篇布局
⑵写好细节
⑶作文点评：那一次，我真……
⑷作文点评：我们是一家人
⑸作文点评 我们是一家人
【第三单元】
《从百草园到三味书屋》
⑴理清文章的思路
⑵景物之趣趣在何处
⑶三味书屋有趣的人
⑷有趣的事
《再塑生命》
⑴理清写作思路
⑵海伦此前的生活是啥样
⑶海伦此后的生活发生了怎样的变化
⑷莎莉文老师的再塑之举
《论语十二章》
⑴常识与翻译
⑵重点词归类
⑶课文解析之学会学习
⑷课文解析之学会做人
⑸课文解析之学会生活
⑹中考试题
《单元语文知识》
⑴动词的意义和特征
⑵动作的作用分析
⑶词语的感情色彩
《单元复习》
⑴不一样的学习生活
⑵不一样的叙事技巧
单位作文：《写人要抓住特点》
⑴人物特点表现在哪些方面
⑵从经典课文看怎样表现人物特点
⑶范文点评《我们班的音乐课》
⑷范文点评《肖毒和他爸爸的中秋》
⑸范文点评《我的偶像》
【第四单元】
《纪念白求恩》
⑴文章的思路和结构
⑵夹叙夹议写人
⑶对比写人
⑷正侧结合的方法与句式赏析
《植树的牧羊人》
⑴行文的思路
⑵年的阿尔卑斯山高原是什么样的
⑶年的阿尔卑斯山高原又是怎样的呢
⑷牧羊人的努力
⑸作者的评价
⑹这是闲笔吗
《走一步，再走一步》
⑴行文的思路
⑵“我”面临的困难和心理变化
⑶“我”的动作和感悟
⑷这是一位怎样优秀的父亲
《诫子书》
⑴重点词解释与翻译
⑵文章所阐明的道理和说理的方法
⑶主题素材拓展与中考试题
《单元语文知识》
⑴反义词的分类和作用
⑵同义词的概念与辨析方法
⑶同义词的表达作用和中考试题
⑷形容词的分类及作用
⑸形容词的重叠形式及中考试题
《单元复习》
美好的人生美好的表达
单元作文：《思路要清晰》
⑴从经典课文看思路的形式
⑵范文《同学二三事》
⑶范文《枫叶情》
⑷范文《这一天，我回家晚了》
【第五单元】
《猫》
⑴行文的思路与结构
⑵从七个方面描写第一只猫
⑶作者是怎样描写第二只猫的
⑷对三只猫描写的异同在哪里
⑸小说表达了什么主题
《动物笑谈》
⑴从三个层次看文章结构
⑵怎样看待“我”给小鸭当母亲
⑶“我”为什么能唤回可可
⑷“我”是怎样看待可可咬掉扣子的
⑸怎样写可可把毛线缠在树上
⑹文章主题和比较阅读
《狼》
⑴常识、朗读与重点词解释
⑵重点词归类与课文翻译
⑶狼的狡诈与屠户的机智表现在哪里
⑷拓展阅读《狼三则》
⑸中考试题之比较阅读
《单元语文知识》
⑴代词分类和用法注意事项
⑵代词有关的中考试题
⑶数量词的语法特征及作用
⑷数量词使用相关的语病修改
《单元复习》
描写动物形象的多种方式
单元作文：《如何突出中心》
⑴从课文中学习突出中心的方法
⑵作文点评《红书包》
⑶作文点评《餐桌前的谈话》
⑷作文点评《生命》
【第六单元】
《皇帝的新装》
⑴思路和结构
⑵层次线索和伏笔照应
⑷同中有异写场面㈠
⑷同中有异写场面㈡
⑸夸张的运用及作用
《天上的街市》
文章四美美在何处
《女娲造人》
⑴常识与层次结构
⑵女娲为什么和怎样造人
⑶女娲是个什么样的形象
⑷女娲的故事
《寓言四则》
⑴《赫尔墨斯和雕像者》①常识与开篇句的作用
⑵《赫尔墨斯和雕像者》②十种写法和多种寓意
⑶《蚊子和狮子》细品语言与新解寓意
⑷《穿井得一人》基础知识与寓意解读
⑸《杞人忧天》①常识与翻译
⑹《杞人忧天》②对同一件事情的不同态度
《单元复习》
想象创造新形象
单元作文：《联想和想象》
⑴根经典课文学联想和想象
⑵我们一起来想象
⑶范文点评《皇帝的新装》续写㈠
⑷范文点评《一篇没有完的童话》
⑸作文点评《十年后，与最后的自己相遇》
⑹作文点评《十年后的我》
课程介绍
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用户评论
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你将获得
- 掌握某些知识点
- 学会某些技巧（或思路）
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1v1专属答疑服务
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讲师介绍
杨和平
正高级教师，安徽省特级教师。在省级以上报刊发表教育类文章200余篇。开设各类公开课、专题报告200余场次。
正高级教师，安徽省特级教师。在省级以上报刊发表教育类文章200余篇。开设各类公开课、专题报告200余场次。
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