1.从一道题的感想开始,思索学生为何未学好,老师为何
未教好.
2.面对解题,学生应怎样思考
3.看看这位长期在班上保持数学第一的学生,面对题目是 怎样突破的,有何独特数学灵感.
4.不好意思,我真的不知道教的密诀。但却自有学的密诀，我们一起学习一定时间，水平就差不多了。加油呵！
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你将获得
- 掌握某些知识点
- 学会某些技巧（或思路）
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讲师介绍
毛鸽
三十多年一线经验，临退休教师
毛鸽，在职在编资深教师，高考真题数学思想研究员，市先进教育工作者，希沃特级讲师，教学成绩显著，培养出多名象理科状元肖习攀等名宿。他们多次竟赛全市第一。其中朱志兴读初中时，就轻秒第46届高中奥数大题，将我所创反锁，无关，及还原的数学思想发扬光大。也许是由于数学的渊源，
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