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  1. 一、廿年寒窗,天差地别

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      为什么要学点编程
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      不一定当程序员,为何还要学编程1-1-1
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      不一定当程序员,为何还要学编程1-1-2
      37分钟
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    不一定当程序员,精英子弟为何还要学编程?
    7月30日 已结束
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    师傅领进门,修行在各人(续转倚动实验室)
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老师介绍

  • 钟元生

    钟元生

    江西财大教授、博士生导师,学院学术委员会主任,长期从事计算机应用教学与科研,主持省部级以上课题10多项,获江西省教学成果一等奖3项,在清华大学出版社出版教材,在全国28省150多校采用。
简  介 IT大学专业咨询公益课。软件丶计算机大学生,学什么?怎么学?怎么发展? 听听专家以事例来解答。 以江西财大金融科技丶智慧财税丶数据法学等新专业为例,谈谈IT交叉专业的办学摸式及其毕业生职业发展路径。
一、机构介绍
     倚动教育实验室创办14年,为师生共创的教育科技实体,服务于信息技术人才培养,特别是层次IT人才培养。

二、主讲教师
      江西财经大学博士生导师钟元生教授,首批国家一流本科专业建设点——软件工程专业负责人,江西省物联网与大数据工程技术研究中心主任,曾获学校十大优秀研究生导师、教学十佳、师德标兵、教育成就奖、优秀共产党员等荣誉称号,创建了三层次的"软件工厂实验室,主持项目获江西省教学成果一等奖3项、参与的完成项目获江西省教育成果二等奖3项。指导博士生8人(其中,毕业5人,2人毕业不久既获国家级课题立项)、全日制硕士生46人(其中独立指导毕业30人,联合指导毕业4人)及非全日制硕士50多人。
     钟教授主持完成(或在研)国家自然科学基金、全国教育科学规划项目等省级以上课题8项,完成教育部产学合作育人项目《程序员互联网+创业知识ABC》(谷歌支持)和《微信小程序开发实战》(腾讯支持)等教改项目4项;在清华大学出版社等处出版《Android编程》《App开发案例教程》、《移动电子商务》教材9部(28个省市区152所高校选用)。
     钟教授参与创办了江西财经大学软件学院(第一副院长),指导了大量软件工程本科生,许多学生获得省级以上学科竞赛奖,很多高考二本批次的学生免试推荐或统考进入浙江大学等985、211高校攻读研究生。特别是,还有很多原来信心不足的同学经过指导,转变思想,树立信心,考上研究生,毕业后进入大型国企、高校、知名互联网公司或省级以上机关企事业单位工作。
     钟教授创办了江西省软件学院第一个学术学位硕士点---教育技术学(后来居上,历年来省内同专业中一志愿报考人数、上线人数、招生人数遥遥领先),参与申报学校第一个一级学科博士点(管理科学与工程)工作。带领指导的硕士研究生一起,帮助一所计算机弱势专业的高职院校,通过创办手机软件班,从招生、教学、毕业实习、就业推荐等全程担任了该班级四届学生、六年的教学任务,带动了该校计算机等IT专业群的发展,成为了该校的王牌专业之一,从IT类专业年招生不到20发展到近2000人的规模,大量学生进入互联网行业工作,有两人已经考上硕士研究生。
    钟教授常年指导全日制硕士生10人左右,与其他导师联合指导5人左右,团队力量雄厚。研究生除从事学术研究和软件研发外,还开展了竞赛活动、教材编写、课程建设、学生指导、网络教学、市场推广、教学会议等一系列教育类创新创业实践活动,通过实践,研究生的技术水平、社会实践能力均有较大提高,综合素质在同层次学历学生中有明显优势,深受用人单位好评,有些学生毕业三年时年薪则达50万元。
    
三、课程目标人群
    以高考毕业后的准大学生为主,兼顾其他对IT行业就业有兴趣的学生:
    (1) 报考或录取到位软件工程、计算机等IT专业的准大学生,对大学学习方法不太清楚者
    (2)拿不准自己是否适合读软件、计算机等IT专业的准大学生
  (3)非IT类专业学生,想在大学参加学科竞赛,打算读研,希望在考研时取得优势的学生,
  (4)非IT类专业学生,但对经济管理工作中使用大数据、人工智能感觉兴趣,想学生编程的人
    (5)上网自学编程有困难者,想Python快速入门的大学生、研究生。
     通过学习,让学生更明确专业发展路径,建立更强的信心,在编程等课程的学习方法有较好的准备,占领发展先机。

 四、服务特色
   网络直播,师生互动,团队辅导,通过微信与QQ群进行交流。

五、主要内容
    1. 专业了解:
      (1)计算机、软件、大数据、人工智能、物联网等IT专业;
      (2)金融科技、电子商务等IT交叉专业;
    2. 编程体验:自己是否适合学习IT类专业,或者选哪一个专业更适合自己;
    3. 大学生活的介绍:IT类专业大学生,大学学习的方法以及要注意的事项

 

* 课程提供者:倚动教育