【Ⅰ 联想法】
当你看到3+4=？的时候，你想到的只是一道算术题？于是，学习=枯燥。如果你联想到《格林童话》中，Hans一巴掌拍死了七只苍蝇，再读3+4=？
孩子们能获得一个全新的人生体验！
【Ⅱ 浮想法】
这一次，Hans在油灯下缝衣服，想起了奶奶的话“干活时唱唱歌，能让你更快乐！”
下一次，Hans在缝一只布娃娃，他是给谁缝的呢？
通过浮想，Hans的人物形象越来越丰满，就像你的好朋友。
【Ⅲ K20学习法】
如果只有前两点，仍然不够！
1分钟，可以读10句英文，经历10段人生体验；一天读3次，连续读7天，一周10句，21次，让语言深入我们的灵魂！
一年52周，6年能掌握3120句这样的英文！
【Ⅳ 更多彩蛋】
（1）Hans这些英文名不用记，自然而然就能记住；
（2）小故事可以作为训练孩子“口头表达能力”的工具；
（3）小故事可以作为训练孩子“写作练笔”的工具；
（4）小故事可以作为训练孩子“情景英语”的工具；
（5）小故事可以作为训练孩子“舞台表演”的工具；
（6）联想法、浮想法可以作为训练孩子“逻辑思维”的工具；
（7）联想法、浮想法可以作为训练孩子“发散思维”的工具；
【Ⅴ 两人的差距】
小胖：只是读了左侧框内的英文。在念着“3加4等于几？”“这是一只苹果。”“这堵墙有多高？”……
小丽：读英文的瞬间，能联想到右侧框内的故事。
两个人阅读感受的差异，只是本课程的魅力之一！
