《生活小窍门》
适用人群：有自理行为能力人
学到什么：学会生活

 为探索科学生活而努力。

目标受众：生活的人。

学习目标：达到因生活尝试新方法和锻炼动手能力。

内容简介：运用交叉学科和边缘学科来生活。

课程亮点：创新。

记得文革时我在北大荒插队，冬天冰冻三尽已非一日之寒，夜不能眠，我不得以打开手电筒头（及全身）捂在被窝里看《@&经》，一是为了不打扰室友，二是为了暖和，不知不觉，我睡着了，我做了一个夜寐梦，梦中无尚珍贵的主对我说，旧时老电筒灯泡是钨丝灯，发黄光且发热而对人有害的辐射小，正好《替代应急临供暖系统》，而被窝里空间既小又保温，把老电筒灯珠前玻璃片卸下（方便散热，但不易防尿床电路短路）取暖足够，如果想调温，调整电筒个数即可，如果想LOMO获得喜，在被窝中随意踢踢电筒，使电筒朝向人体的光照方向改变即可获得不一样的温度，梦中喜而醒，不觉已是正午时分，原来已做了个白日梦，感谢珍为我指引方向。我又迟工了，这时一观电筒，灯已熄，还是太阳下取暖吧，因为太阳是个大电灯泡，而夜中再手电筒取暖不迟。
主明示我：现在电筒以LED灯珠为主，发光强但发热量小，且光谱不全，不易取暖。