本课内容:
专题2-2【动力学】(或称“牛顿运动定律”)中的求解【非共同运动的连接体】的核心方法【2.7.2非共同运动整隔法】
本课目标:
不止一次听到我的在线学生说,他们学校老师说,只有,共同运动才能运动整体法。你的老师是否也这么说呢?那请告诉TA,他不是第一个被蒙在鼓里的人!其实都可以用!那好用么?怎么用?原理是什么?
专题地图:
适用人群:
★ 新课标地区高三、高二、高一。
★ 课程本是针对高考的,偏重于重难题型,作为一轮复习的补充,称之为二轮复习也可。
但我更希望,高一、高二就能学到,与学校学习形成互补,学校学习没跟上的,消化不好的,学校老师没讲清楚的,没讲到的题型与模型、方法与结论等,都能在这个课程中得到补充与加强。这样,就不会被落下,越学越轻松,而非越学越吃力,同时又能极大地缓解高三的压力,实现一种可持续努力又可持续玩耍的平衡的高中生活!
★ 所以课程的学习时长为3年。
★ 另外,课程本是针对新课标全国卷的。但原则上,目前全国各省,不管是自主命题,还是全国卷,遵循的教材大纲都是新课标的,所以就知识内容而言,均是适用的。