课 程 介 绍
阅读理解,我们在阅读部分强调引入批判性思维。我们国内学习英语倾向于大量刷题训练,拿到高分,但是申请到了心仪美国中学和大学之后,没有培养过这种批判性思维思考模式的话,他们是难以对课上讨论的话题进行分析,做出自己的判断,然后参与班级,小组讨论,同时也难以提出自己的问题,和论点,从而被边缘化。IVYPATH开设G4-G10阅读写作课程,侧重于提高阅读能力,阅读速度,同时增强学生的批判性思维。
主 要 外 教 简 介
Ben老师毕业于英国著名学府-剑桥大学文学系硕士。在IVYPATH专职负责英国文学部门。在英国文学领域具有非常深厚基础。执教于IVYPATH,对文学的热爱,上课幽默诙谐,很深的文学功底,能够让学生深刻体会英国文学的魅力,激发学生学习英国文学的热情。擅长英国文学欣赏,英国文学阅读以及莎士比亚文学阅读。Ben老师认真严谨,通过作业,课程互动,能迅速感受学生需求,重点剖析、讲解,得到学生一致好评。
简介:Chris老师以优异成绩毕业于加州大学洛杉矶分校,是历史和经济专业双学位。 长期执教于 IVYPATH,是IVYPATH的明星老师,教授AP世界史,AP美国史,AP经济课程。 教学风格:熟练应用各种多媒体在线教育工具,把枯燥的世界历史,美国历史,换成一个个生动的故事,启发学生思考,循序渐进,结合体验教学,让同学回到久远故事中,激发学生学习历史兴趣和热情;上课风格耐心,细致,幽默,受到很多学生尊重和喜爱。在世界历史和美国历史课上,把历史,经济和政治融会贯通,教授给学生。是IVYPATH核心教师。 语言能力:第一语言为英语,第二语言为西班牙语,擅长拉丁文
Catherine老师毕业于加州大学伯克利(全美公立大学排名第一)英语语言艺术系。有8年从事英语教学的丰富经验,尤其对第二语言为英语的学生有独到的教学方法,在文学和写作领域有很高的造诣,多篇文章在国外著名杂志发表。治学严谨,认真,擅长批判性思维与阅读、写作结合。 分析和编写加州伯克利研究中心材料,牛津大学杂志社编写社论;教大学生如何进行学术写作。长期执教于IVYPATH,是IVYPATH高年级阅读写作的明星老师。主持G7-G12以上学生阅读写作的执教,是IVYPATH核心教师。 教学风格: 按照美国学术课程要求,教授阅读文章,总结归纳 课前PPT提纲,在授课中帮助学生将阅读文章,梳理,总结,条理清楚,启发学生思考。 每节课内容包括阅读和写作,讲授作文,对学生作文,讲解为何修改,能高效帮助学生提高写作能力 授课认真负责,上课教授内容安排有序