主讲：周荷琴 教授

介绍微型计算机系统的组成，计算机中数的表示方法；阐述8086CPU系统，包括CPU 内部结构和外部引脚功能，8086的工作模式和工作过程及时序等：系统讲解8086指令系统和汇编语言程序设计方法，通过大量汇编语言程序设计实例来掌握编程技能；介绍存储器的分类，RAM、ROM工作原理以及CPU与存储器的连接方法；在介绍I/O接口、总线技术概念以及中断、中断控制器8259A的基础上，详细讲解各类典型的可编程并行、串型接口芯片以及A/D、D/A芯片，介绍各芯片的内部结构、外部引脚功能，编程方法及应用实例。这些芯片包括8253和8254计数器/定时器，并行接口芯片8255A,串行接口芯片8251A和8250，DAC0832、ADC0809等；还介绍了DMA控制器原理和8237A DMA控制器。最后，对32位微型计算机的基本工作原理进行了概要性的介绍。

 


教材与参考文献

 

微型计算机原理与接口技术（第四版）
周荷琴、吴秀清 编著
中国科学技术大学出版社

普通高等教育‘十一五’国家级规划教材
中国科学院指定考研参考书 

 

 

 微计原理与接口技术（第二版）
彭虎、周佩玲、傅忠谦 编著
电子工业出版社

第一版2005年，第二版2008年3月
重印多次，2008初，销售4万多册

中国科学技术大学、安徽财经大学、天津科技大学等校采用此教材 

 

 

微计原理与接口技术学习指导（第二版）
彭虎、周佩玲、傅忠谦 编著
电子工业出版社 

 

微机原理与接口技术教学大纲（非电子类）

课程名称：微机原理与接口技术

总学时：60/30（主讲/实验）

学分：3.5

授课对象：非电类专业(工程学院、化学院、地空学院、管理学院、人文学院)

预修课程：模拟电子线路，数字电路

教材：《微机原理与接口技术》第二版。

彭虎，周佩玲，傅忠谦编。电子工业出版社，2007年。

参考书：《微型计算机原理与接口技术》。

雷丽文等编。电子工业出版社，1998年。

《微型计算机原理与应用》。

朱定华主编。电子工业出版社，2000年。

 

一、课程的性质与任务

微机原理与接口技术是各专业必修的一门专业基础课程。本课程主要介绍微型计

算机原理、接口技术及其应用。通过对该门课程的学习，使学生了解微型计算机原理

和接口技术的原理及应用方法；使学生能适应微机技术不断发展，以便为从事计算机

的开发、应用提供必要的基础知识。

 

二、课程内容、基本要求与学时分配

第一章微型机系统概论（2学时）

1-1 掌握微处理器、微型计算机、微型计算机系统概念上的区别

和微型计算机系统的主要技术指标。

1-2 了解Intel微处理器的发展概况。

1-3 了解微型计算机系统的基本组成与典型配置。

 

第二章Intel80x86及Pentium系列微处理器（4学时）

2-1 掌握8086～8088微处理器的内部结构、引脚功能及总线操作与时序。

2-2 了解PC机的各种时序。

 

第三章半导体存储器（8学时）

3-1 掌握存储器的分类，主存储器的基本组成和存储系统的层次结构。

3-2 掌握随机存取存储器RAM、只读存储器ROM和存储器与CPU的接口逻辑。

3-3 掌握PC内存空间的分配和PC内存的使用。

3-4 掌握高速缓存系统的结构和高速缓存数据的一致性。

3-5 掌握虚拟存储系统的基本术语、实现原理及地址转换方式。

3-6 了解高速RAM存储器的结构。

 

第四章I/O接口基础（8学时）

4-1 掌握I／O接口的基本概念、功能、结构、分类、端口寻址与控制方式。

4-2 掌握I／O端口的地址布局、地址译码和指令操作。

4-3 掌握I／O接口配置，包括接口芯片和接口卡。

 

第五章中断系统（10学时）

5-1 掌握中断基本概念、中断优先权与中断嵌套及中断处理过程。

5-2 掌握中断源类型、中断控制逻辑和中断向量表。

5-3 掌握8259A中断控制器的结构与编程以及82380中的中断控制器PIC。

5-4 掌握外部中断、ROMBIOS中断和系统调用中断的应用。

 

第六章微机数据传送与接口技术（12学时）

6-1 了解并行通信与并行接口、串行通信与串行接口，

串行通信方式与串行总线标准。

6-2 掌握并行接口芯片8255A的结构、引脚、工作方式及应用。

6-3 掌握串行接口芯片8251A的结构、引脚、编程及应用。

6-4 掌握定时器／计数器接口芯片8253的结构、引脚、工作方式、

初始化及应用。

 

第七章总线（6学时）

7-1 掌握总线的基本概念和总线标准。

7-2 掌握PC机的PC总线以及总线时序。

7-3 掌握PC机的1SA总线以及总线时序。

7-4 掌握EISA总线、VESA总线、PCI总线与AGP标准等系统总线的特点。

7-5 掌握RS-232C串行通信总线、USB总线等外部通信总线的特点。

 

第八章数/模和模/数转换（10学时）

8-1 数/模和模/数转换概述。

8-2 运算放大与电压比较器的应用。

8-3 数模转换器

8-4 模数转换器

8-5 采样保持电路和多路模拟开关

8-6 高速数据采集应用举例

 

三、教学方法和教学手段

课堂授课采用多媒体教室，深入浅出，既突出了基本知识与典型应用的结合，又

注重基本知识与最新知识的联系。通过大量练习题训练、不定期课堂测验，以加深学

生理解和巩固所学理论课的内容，并增强动手能力。

 

《微机原理与接口技术》教学大纲（电子类）

课程名称：微机原理与系统

总学时：80/40 （主讲/实验）

学分：5

授课对象：电子类专业（电子工程和信息科学系，自动化系，电子科学技术系）

预修课程：模拟电子线路，数字电路

教材：《微型计算机原理与接口技术》第三版。

中国科学技术大学出版社。周荷琴，吴秀清编著。

 

一、课程的性质与任务

微机原理与接口技术是各专业必修的一门专业基础课程。本课程主要介绍微型计

算机原理、接口技术及其应用。通过对该门课程的学习，使学生了解微型计算机原理

和接口技术的原理及应用方法；使学生能适应微机技术不断发展，以便为从事计算机

的开发、应用提供必要的基础知识。

 

二、课程内容、基本要求与学时分配

第一章绪论

1-1 计算机的发展和微型计算机的组成

1-2 计算机中数的表示方法

 

第二章8086系统结构

2-1 8086 CPU 内部结构和外部引脚功能

2-2 8086 工作模式和时序

 

第三章8086的寻址方式和指令系统

3-1 8086的寻址方式和指令的机器码表示

3-2 8086指令系统和应用举例

数据传送指令，算术运算指令，逻辑运算和移位指令，

字符串处理指令，控制转移指令，处理器控制指令

 

第四章汇编语言程序设计

4-1 汇编语言格式和伪指令

4-2 DOS功能调用

4-3 汇编语言程序设计实例

 

第五章存储器

5-1 概述（存储器分类）

重点：随机存取存储器RAM和只读存储器

5-2 CPU与存储器的连接

5-3 存储器空间的分配和使用

 

第六章输入输出和接口技术

6-1 I/O接口的作用与功能

I/O端口及寻址方式，简单接口芯片，I/O接口的控制方法

6-2 总线技术

总线的概念和原理，微机系统中常用的总线标准

 

第七章微机中断系统

7-1 中断概述

7-2 中断处理过程

CPU响应和处理中断的过程，中断向量表，

中断服务子程序，中断响应时序

7-3 中断优先级和中断嵌套

中断优先级，中断嵌套，中断的级联

7-4 可编程中断控制器8259A

8259A内部结构和引脚功能，中断管理方式，编程方法

 

第八章定时与计数技术

8-1 概述

8-2 可编程计数器/定时器8253

8253的内部结构和引脚信号，

8253的工作方式和初始化编程，Intel 8254

8-3 8253的应用举例

 

第九章可编程并行接口

9-1 概述

9-2 8255A功能和结构

9-3 8255A的控制字和初始化编程

9-4 8255A的工作方式

9-5 8255A应用举例

 

第十章串行通信及接口电路

10-1 串行通信的基本概念

10-2 可编程串行通信接口芯片

USART Intel 8251A，UART INS8250和16x50

10-3 PC机的串行通信接口电路和编程控制

 

第十一章模数（A/D）和数模（D/A）转换

11-1 概述

闭环微机控制系统，多路模拟开关，采样、

量化与编码，采样保持器

11-2 D/A转换器

数模转换器原理，DAC主要指标，典型DAC芯片

11-3 A/D转换器模数转换器原理，典型ADC芯片

 

第十二章DMA与Intel8237A DMAC

12-1 概述

12-2 8237A的组成与工作原理

8237A的内部结构，引脚功能，工作时序，内部寄存器

12-3 8237A的编程与应用举例

 

第十三章32位微机基本工作原理概述

13-1 32位微处理器的结构与工作模式

Intel 8086到80386、80486、Pentium、Pentium Pro、PII和PIII

及P4的发展历程，每一代CPU较以前产品的进步和关键技术。

13-2 寄存器

保护模式下的用户级寄存器，

用于存储器管理的系统表和系统段寄存器

13-3 保护模式下的内存管理

13-4 32位机新增指令和程序设计简介

13-5 32位机接口技术

 

电子工程和信息科学系：第六章分两部分，系统讲解接口和总线技术

自动化系：增加了Intel奔腾处理单指令多数据(Single-Instruction Multiple Data, SIMD)技术。

 

三、教学方法和教学手段

课堂授课采用多媒体教室，深入浅出，既突出了基本知识与典型应用的结合，又

注重基本知识与最新知识的联系。通过大量练习题训练、不定期课堂测验，以加深学

生理解和巩固所学理论课的内容，并增强动手能力。