冰冻三尺非一日之寒，很多问题都是长久积累而形成的，上述的问题也是一样，我们尝试着探索和找寻答案，逐渐发现主因竟然是我们三十多年来的传统教育的设计缺失和应用脱节。很多主流教育工作者可能有一部分人了解教育的本质，但是他们却无法执行。其实教育和培训的本质不是灌输和填充，而是引导和启发！用古代大德的话说就是：因人而异，因材施教！目前欧美主流教育和培训模式应该由四个阶段构成：认识---理解---运用---分享，通俗说就是：首先你要对所学知识及其体系有一定的了解，知道它的来龙去脉，其次你要理解它的演变过程或者推理过程（自己推理完成最佳），再次你需要通过一定的实战练习进行演练和使用，从而帮助你进行调整和应用。最后你能够把你所学和所悟的东西通过你的分享和描述让别人（未入门者或者刚入门者）也能达到“认识阶段”，那么才能真正证明你领悟其要义和精髓。做这一切需要花费时间和精力，然而在应试教育的大棒之下，又有多少教育（培训）工作者有时间和精力去做这些呢？
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