什么是好的玩？就是说这些玩乐方式必须要让孩子有一些主动性，能够积极参与，有创造性。另外，就是在玩的过程当中，要不是亲子一起玩，要不就是同伴可以一起玩，而不是自己一个人玩。因为在玩的过程中，不论是亲子或者是同伴，才能够促进社会化和人气发展互动的一个关键。

除了有让孩子能够有一些主动性有些创造性，有玩伴或者有大人陪伴一起玩，另外能提供充分的空间或一些设备。比如：玩沙、玩水、玩大型积木、运动等等，这些有空间需要肢体的，有设备需要手眼协调的，这样的玩才算是好的玩。

简单说，这个玩是否有过度掌控、过度引导、过度诠释，也就是规则、方法说的死死的，孩子必须要一板一眼的照这个规定的方式玩，这些就不算是好的玩。

举例：当孩子一拿到一份散乱的拼图而一下子找不到出逻辑的时候，您会不会急着跟孩子讲先找角啊，先找边啊，把角跟边先找出来之后就会快了，您会不会急着告诉他一些您自己归纳出来的方法？

这个就是所谓的过度引导。其实您可以让孩子多一些时间自我试错，自我摸索。

那么，除了这些过度引导，过度诠释之外，最不好的『玩』就是使用3C产品了。两个重要的关键：第一，这些年来全世界的统计发现，我们的小学孩子的视力恶化的情况远胜于过去几年，那么孩子视力变差，对于3C产品的使用是绝对脱不了干系的；第二，3C产品里面的信息都充满了快速的变化和刺激的光声效果，那么当孩子适应跟习惯了这样一些快速和刺激的时候，他再也静不下心来读那一些不会动的文字，就不会喜欢读书了。

如果孩子都能够正确的玩一些好的游戏，它能培养孩子很多的能力。那么这边归纳出来以下八种：

①社交的能力

②问题解决

③语文

④创造力

⑤主动学习

⑥冒险

⑦抗压力

⑧团队合作

不知道各位爸爸妈妈们会不会常常陪孩子玩，或者是让您的孩子自由的玩？根据一些研究告诉我们，如果孩子玩得不够的话，他会出现一些问题~包括他的肢体发展不够灵活，体能比较差，遇见压力比较不能处理，人际关系等等，这些都是玩得不够的孩子可能会出现的一些问题！

爱玩是孩子的天性，我们也不要说孩子的天性，我们大人不也一样，所以说爱玩是人的天性，但是在这个爱玩的天性下，怎么样要让孩子正确有又意义的玩呢？Jeff老师有两个建议：

首先，我们先限制孩子的一些现代习惯的行为。比如：看电视、玩线上游戏、玩手机，这些现代孩子普遍拿来消磨时间的方式，我们需要降低甚至限制。可能刚开始孩子会出现激烈的回应，那么需要用一些温柔而坚持的方式来限制孩子这一些过去拿来消磨时间的方式。

接着，多给孩子一点空白，是指多给孩子一点时间跟空间。爱玩是孩子天性的状态之下，当没有那些不好的游戏之后，孩子自然而然从身边一些事物和人当中找一些好玩的东西。所以给孩子一些等待，多给孩子一些时间和空间。

那么，除了这些之外，孩子正确的玩，也是需要陪伴。一个就是同伴，童年的陪伴，小朋友之间的陪伴，这个真的很重要。除了同伴和大人的陪伴之外，当然在玩乐的过程中我们也必须也要有一些适当的引导，在引导的过程中让孩子能够参与，能够激发、投入，能够有一些想象和一些创造。

我们过去都会觉得孩子念书就要认真念书，好好读书，读书才有好工作，才有好未来。但是其实世界不一样了，相信家长也都能有深刻的体会。好好念书就一定会有好未来吗？其实也不见得，也不见得每一个孩子都有念书的专长。如果能够好好的玩，在玩的过程当中培养孩子各面项的能力，相信对于孩子全方位的能力培养，学习的动力与热情，其实也能间接影响到的。

我们别再小看玩这件事情了，其实，未来是属于会玩的人的！那么趁暑假有漫长的两个月时间，不妨让孩子多一点空白的时间，让孩子多一点自由玩乐的时间，让孩子在玩当中能够找到学习的动机与热情。