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强化自我效能，点燃孩子的学习热情
主讲老师：杜若飞
班杜拉（Albert Bandura）在1977年提出了自我效能理论，进入中国后很快风靡全国。一方面中国的教育工作者们对自我效能理论作了很大的发展与延伸；另一方面，市场上出现了很多良莠不齐的自我效能课程。
我们认为，自我效能由众多维度构成，而且提升孩子的自我效能，家长要做相当多的工作。
本课重点阐述对孩子的学习产生重大影响的学业自我效能、情绪自我效能等维度，并就如何分析、如何调整孩子的效能现状展开讨论。
杜若飞老师将抽丝剥茧，为您剖析学习效能的奥秘，并给您工具、教您方法，让您能认清孩子的自我效能现状，充分点燃孩子的学习激情。
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