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“四大”教学特色: (1)注重知识的迁移,注重知识的生活化,与时俱进,培养数学兴趣; (2)多方式课堂练习法,学生在应用知识中消化,形成自身的体系; (3)课内外关注,课堂的老师,课后的“姐姐”,深入挖掘学生潜力; (4)把握课堂,引导课堂方向,潜移默化影响学生形成良好的学习习惯。
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