一下2.1位置上下
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简  介 西师版一年级下册第二章位置第一课时上下
课程详情本单元内容包括辨认物体相对位置上、下、前、后、左、右。它是学生学习辨认方位的开始,为后续学习辨认东、南、西、北,测量,确定位置等做准备。内容包括单元主题图、上下、前后、左右。
单元主题图创设了一个学生十分熟悉的生活情境,把本单元的教学内容上下、前后、左右都蕴含在内,同时渗透了下一单元“认识图形”的内容,还为三年级学习东、南、西、北做准备。
对于上下、前后、左右的辨认和描述,学生对于上下的辨认积累的经验最多,所以教材先安排认识上下。对上下的描述是基于垂直地面,教材创设了观察竖立的动物图片的情境,引导学生认识上下。由于上下的位置是相对的,教材在引导学生认识上下时,先定出参照点(基准物),再以此去描述物体的相对位置。教材还采用改变参照点的方式,来描述同一物体的位置,让学生切实体会上下的相对性,从而培养学生的观察能力。
前后的认识,教材是通过上学图来呈现有关内容的。教材首先选定参照物,进而描述物体的相对位置,让学生体会前后的含义。教材还通过填空的形式,来反映前后位置的相对性,深化学生对前后位置的理解。相对来说左右的辨认是较难学的。因为左右的观察不仅要受到参照点的制约,还与观察者的面向有关。为了更好地帮助学生辨认左右,教材注意与学生的生活经验相结合,通过学生举左手、右手,指左眼、右眼和看自己左边、右边各坐了哪些同学等形式,帮助学生理解左右。

* 课程提供者:淮阳文正学校