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讲师介绍

  • 如果你想有一个令人羡慕优秀的成绩,在确立你的远大目标之后,静下心来,认认真真,脚踏实地地开始你的学习旅程吧!在通往成功的路上,我们不要梦想一步登天,如果基础不稳,我们的成功就是海市蜃楼!

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    人教版八年级下册数学目录

    章节

    内容

    节次

    备注

    16 

    二次根式

    9

    9

    16.1

    二次根式(2

    2

     

    16.2

    二次根式的乘除(2

    2

     

     16.3

    二次根式的加减(3

    3

     

    阅读与思考 

    海伦——秦九韶公式

     

     

     数学活动

    1.纸张规格与的关系2.做长方体纸盒                                                          

     

     

    小结(2

     

    2

     

     17 

    勾股定理(9

    9

    9

     17.1

    勾股定理(4

    4

     

     阅读与思考 

    勾股定理的证明

     

     

    17.2

    勾股定理的逆定理(3

    3

     

    阅读与思考 

    费马大定理

     

     

     数学活动

    1.测旗杆2.拼图证勾股定理

     

     

     小结(2

     

    2

     

     18 

    平行四边形(15

    15

    15

     18.1

    平行四边形(7

    7

     

    18.1.1

    平行四边形的性质   

     

     

    18.1.2

    平行四边形的判定

     

     

    18.2  

    特殊的平行四边形(6)

    6

     

    18.2.1

    矩形   

     

     

    18.2.2  

    菱形

     

     

    18.2.3

    正方形

     

     

    实验与探究 

    丰富多彩的正方形

     

     

     数学活动

    1.折出60°,30°,15°角2.黄金矩形

     

     

    小结(2

     

    2

     

     19 

    一次函数(17

    17

    17

     19.1

    变量与函数(6

    6

     

    19.1.1 

    变量与函数  

     

     

    19.1.2   

    函数的图象

     

     

    阅读与思考

    如何测算岩石的年龄

     

     

    19.2

    一次函数(7

    7

     

     19.2.1 

    正比例函数  

     

     

    19.2.2   

    一次函数 

     

     

    19.2.3

    一次函数与方程、不等式

     

     

    信息技术应用

    用计算机画函数图象

     

     

     19.3 课题学习

    选择方案(2

    2

     

     数学活动                 

    1.人口增长曲线2.水龙头滴水

     

     

    小结(2

     

    2

     

     20 

    数据的分析(12

    12

    12

     20.1

    数据的集中趋势(6

    6

     

    20.1.1 

    平均数   

     

     

    20.1.2 

    中位数和众数   

     

     

     20.2

    数据的波动程度(2

    2

     

     阅读与思考 

    数据波动程度的几种度量

     

     

    20.3  课题学习 

    体质健康测试中的数据分析2

    2

     

     数学活动                 

    1.全班“平均情况”2.测脉搏

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