01如何教养出有礼仪的孩子
礼貌的实际运用与体现
02如何教养出有听话的孩子
孩子听话能救命
03如何教养出有规矩的孩子
管教方法的应用
04如何处理管教孩子的方法
有效管教而不伤感情
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教育兴则国兴，教育强则国强。教育，一直备受全国两会代表委员们的关注。
要深化教育评价改革，健全学校家庭社会协同育人机制，办人民满意的教育，给孩子插上梦想的翅膀，不仅是学校的工作，更需要家长、社会的支持与配合。学校家庭社会协同育人机制的重点在“协同”——“协”是家校社各有分工、各司其职、协作行动；“同”则是统一，既表现为统一到为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针上，也表现为统一到为加速变化的社会培养德才兼备的创新人才或创造性劳动者的教育目标与任务上。家长作为学校的“同盟军”和“共同体”，需要协助学校做好亲子关系建立、创新思维培养、职业启蒙引导等工作；而社会则需要在舆论导向、优质社会资源课程化、教育服务市场优化等方面，做出相应的努力。
而教育服务市场优化，更说明了社会在育人方面有着不可推卸的责任。好的社会风气、社会环境的创造，对于青少年的健康发展至关重要，特别是教育服务市场，需要规范发展。当前的中小学教育存在被严重市场化的问题。当前，家庭教育、早教、学前、托育、课后托管、课业辅导等教育需求非常强烈，但存在基层参与提供教育公共服务能力不足的问题。因此，可以以社区为载体供给，鼓励支持基层干部解决学校教育面临的社会支持不足难题。同时，引导社会组织在家庭教育、体育、美育、劳育、社会综合实践活动、场馆教育等教育薄弱领域和方面重点开展活动。
与中小学教育不同，职业教育更多地是着眼于“技能”的培养。如果说中小学教育面对的是整个社会，那么职业教育对应的则更多是企业对于技工的需求，以及企业所提供的实践平台。
因此，职业教育要切实做好校企结合的技工人才培养模式。一方面要发挥学校的教育资源优势，为企业排忧解难；另一方面要发挥企业的实践平台优势，提升学校技工人才靶向培养的精准度及质量水平。
加强家庭教育职业技能培训也被列为“十四五”就业促进规划的重点项目之一，在新的就业增长点和新就业形态不断发展和变化下，构建大规模、高质量的家庭教育指导服务人员职业技能培训，健全培养、使用、评价和激励工作体系，加快培养数量充足、素质优良、技能高超、优质的家庭教育服务技能人才。
