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Scratch少儿编程系列(一)基础篇-中小学必学编程课程

套餐价格: ¥399.00

原价: ¥490.20

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sky老师

老师
10年IT教育及管理经验,计算机中级工程师,中国电子学会青少年软件编程指导教师,授课方式风趣幽默,善于用实际生活中的事物来带入程序的学习。

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以下免费课程直播结束,可以继续观看录播复习:



1、ScratchJr编程第一轮公益免费课程-码小易少儿编程教育-4岁以上

免费学习链接:https://ke.qq.com/course/487234



2、码小易ScratchJr编程启蒙免费直播课程(第二轮)-项目教学

免费学习链接:https://ke.qq.com/course/803481



以下免费课程直播结束,可以继续观看录播复习:



3、Scratch编程第一轮公益免费课程-码小易少儿编程教育-项目驱动

免费学习链接:https://ke.qq.com/course/487242



4、码小易Scratch3.0编程线上公益免费课程(第二轮)-项目教学

免费学习链接:https://ke.qq.com/course/578898

以下免费课程直播结束,可以继续观看录播复习:



5、码小易编程素材电脑美术制作免费课程-表情包制作

免费学习链接:https://ke.qq.com/course/578898



6、Scratch少儿编程零基础免费项目直播课-中小学生必学编程基础课程

https://ke.qq.com/course/1581738



捉蝴蝶视频文稿

我们现在已经有27位小朋友啦,这27位小朋友看一看你的平板上面是否有scratch JR这个软件,是否有这只小猫咪呢,进入直播间的小朋友可能有第一次学习的小朋友,但是不要担心,因为今天呢,老师会把昨天的内容进行一个简单的复习,那么今天下课以后呢,小朋友也可以去看昨天的录播课程,明天争取能跟上老师的节奏,我们还有五分钟时间就要开始正式直播啦,没有入群的小朋友要抓紧时间,好看到我们现在有37位小朋友已经入进入到我们的直播间了,小朋友们再次提醒你是否身边有电脑,有pad,并且pad里面已经安装了scratch JR软件,如果没有这三样的小朋友,要抓紧时间,因为我们在三分钟之后就要开始今天的课程了,今天第一次进入我们直播间的小朋友也不用担心,因为双双老师会对昨天的内容进行一个复习,确保每个小朋友都能完成今天的作品,好的,小朋友们,还有一分钟时间,我们已经坐在电脑前面了吗,如果你坐到电脑旁边,并且能听到双双老师的声音,有老师在讨论区扣个一好不好,让老师知道你,很棒,已经有很多小朋友扣过来了,嗯,好,我们的时间到了,歌曲呢,我们等一下休息的时候,老师还会放给你们听,你们最喜欢听的虫儿飞,对不对,好,接下来呢,我们就开始今天的学习,有小朋友扣二是听不到老师的声音吗,好,助教老师可以单独联系一下这位小朋友,好,听得见是吗,那我开始了,小朋友们,又到了我们每天七点钟跟双双老师一起学习scratch JR课程的时间了,今天呢,老师带你们要去看一看一个新的世界,但是在进入新的这个世界之前,我们要回顾一下昨天我们学的什么内容,可以听到我的声音吗,好那我那我开始了,好呢,好悬,昨天我们是不是,让小猫咪去跟小女孩儿打了招呼,对不对,昨天上课的小朋友还记得吗,我们让小小猫咪跟小女孩儿打了招呼,那小猫咪去跟小女孩儿打招呼的步骤总总共有多少个,大家还记得吗,我们一起回忆一下,首先是不是小猫咪要走到小女孩的身边,对不对,然后呢,我们跟小女孩儿说了hello,是的,这是第二步,那小女孩儿听到了这个hello之后,表示得非唱心,所以小猫咪也很开心,然后小猫咪又做了什么动作,有小朋友说小小猫咪在原地跳舞是吗,很棒,小猫咪呢,他就开心的跳起来了,所以这是我们进行编程的三个步骤,首先走向小女孩儿,接下来呢,跟小女孩儿说hello,第三步,他开心的跳起来了,好,今天呢,因为有,加入新加入我们直播间的小朋友,所以呢,老师把这个软件的打开方式再重新的操作一遍,如果你身边是有派德的小朋友,点击一下你的猫咪头像,如果你是跟老师一样,下载的是模拟器,就是这样一个图标,在电脑上面操作的小朋友,那我们也可以双击这个模拟器把它打开,这个模拟器它有一点点慢,我们稍稍等一下他好不好,打开以后,我们会看到一只小猫咪的头像,我们一起期待一下这只小猫咪,好,小猫咪出现啦,是不是这只小猫咪跟你pad或者电脑上的小猫咪一样一样呢,如果是的话,那请我们,伸出我们的小手指,去点击,这只小猫咪,他就来到了这样一个画面,蓝色的背景对不对,显示了scratch JR,在小猫咪的左下方,我们会看到一个鞋子的图标,这个小房子图标老师昨天说他叫什么建,还有小朋友记得吗,有小朋友已经说出了他的名字,对不对,它是碰见,好,那我们点击一下这个小房子,就来到了我们的这样一个界面,这个界面里面是不是有两副小小的一个长方形,那昨天上过课的小朋友知道这个是不是代表我们的心的作业区,那这个代表什么呢,昨天很多小朋友没有看见过这个图标,那它代表的就是我们昨天七点到八点做的零一这样一个作业,因为我们保存了它,所以它会出现在这样一个界面上,今天因为是我们的第二节课,所以我们又要去新建这样一个作业啦,点击加号很棒,有些小朋友已经会抢答啦,点击这样一个加号,就进入了我们编程的区域,那映入眼帘的是不是还是熟悉的场景,好,那双双老师今天要提问昨天学过的小朋友,老师要问你们昨天老师问的一个问题,我们有几只小猫咪,昨天学过的跟今天新进来的小朋友都能答出来,那他是四只小猫咪对不对,在我们最左边的区域,就是我们昨天说过的角色曲,中间的区域是我们的舞台区,那最右边的区域是背景和场景的区域