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陈玉

具有国际日语一级证书、高中日语教师资格证、一线教育经验；目前在蔚蓝第六时限任教，同时具备多年日企工作经验、日本外派培训经验

课程详情

◎蔚蓝和第六时限
1996年蔚蓝开始创业
2000年蔚蓝日本设立
2001年蔚蓝中国设立
2003年蔚蓝日语教育在北京发轫
2006年蔚蓝日本东京进学塾成立
2010年在山东相继建立高考日语教育实践基地
2012年在北京、山东、河北、四川、广东等地建立高考日语教育基地
2017年成立第六时限独立品牌，涵盖高考外语-海外升学考试教育
2018年第六时限在线教育服务平台上线
从2010年开始，蔚蓝教育集团就在各级教育行政部门的大力支持之下，在各地高中针对英语成绩相对薄弱的同学，开办校内高考日语班。近年来，集团旗下济南蔚蓝教育咨询有限公司开发运营“第六时网”，探索高考日语线上线下“双师双强”教育模式，本着“多一个选择，多一点竞争力”的理念，帮助许多英语成绩相对薄弱的同学实现了考上理想大学的梦想，改变了人生命运。

◎“ 线上线下・双师双强”教学模式
1，经过选拨、培训，派遣老师担当线下课堂授课，将传统的教学模式的优点延续下来，有利于实现师生面对面互动，使学生在课堂上专注、及时地接收知识点。
2，开发录制线上录播课，根据德国心理学家艾宾浩斯提出的记忆曲线规律，组织学生观看，来反复巩固知识点。这样不仅起到复习、加深印象的作用，更使学生可以自我把控弱项环节，有目的性的反复练习。
3，研发网上教学工具和资料，老师和学生可随时使用。学生课可以通过一课一练，自测学习进展。老师可以根据网上收集到的学生知识点掌握数据，进行有的放矢的线下课堂指导。
以此方式使线上线下形成闭环，两位强师相互补充，即解决了传统线下教育受时空限制、不能分享优良资源、不能把控课后学习的问题，又解决了纯粹在线教育不能解决的自律学习、师生互动问题，达到良好的教学效果。

◎第六时限的师资团队
1，所有的老师都是日语专业本科及以上学历毕业，持有国际日语能力考试一级证书。
2，采取内部培训和外部参加行业培训的方式，不断提升老师的教学水平。
3，组建教学教研团队，通过系统的教学教研活动，提升老师的教学水平和教学经验。
4，所有任课老师的授课记录及表现都会有专人监督，进行教学督导。
5，运用测评手段和激励方法，激励老师钻研教学，注重教学过程，直指教学效果。

◎本次课程
意在帮助同学们提前学习五十音图，提前入门，赢在起跑线上，开学后能更快地适应日语课程，取得更好的成绩。

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