三~四年级思维导图跟着兴趣学特色作文

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三四年级特色作文

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课程概述

目录

往期学员作业()

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老师介绍

  • 叶老师

    叶老师

    小学帮叶老师负责线上课程,各位同学如果有什么问题,可以在线咨询,谢谢
简  介 三~四年级思维导图跟着兴趣学特色作文
【上课老师】娜娜老师 

【课程亮点】 
本次暑假课程,以中高年级为主,内容题材都是兴趣作文,形式更加新颖,独特,趣味性强。并且,为了能更好的贯穿教学大纲,我们所学内容依然是作文的基础技法,细节描写,修辞手法。
为了让广大同学们更好的吸收精髓,特色教学很重要。在提高自己的写作能力的同时,也提升了语文综合能力,更增添兴趣,让所有的学生都能受益匪浅。
 
【课程介绍】 
第一讲:水果拼盘(兴趣活动课)
题目《水果大变身》《我的水果家族》………
教学目标:
  1. 培养学生的动手能力,色彩的搭配,水果形状的组合。
  2. 锻炼学生细致入微的观察,及表达感受。

教学亮点:
  1. 通过细节描写,锻炼学生对描写事情的顺序掌握。
授课内容:
  1. 课前准备材料:
平盘一个,水果刀一把,水果3种以上;香蕉,火龙果,猕猴桃,苹果,西瓜
(不同形状,不同颜色),彩色卡纸一包,干果若干(葡萄干,核桃仁,腰果…….)
B,比赛评分;
每位同学做好之后,拍成照片,展示出来,同学们投票选取,谁的票数最多,获胜。大家掌声鼓励,老师也会小礼品奉送。
  1. 最佳设计奖
  2. 最佳色彩奖
  3. 最佳合作奖

课前导入:
问:同学们,你们都喜欢吃什么水果?你知道它们都有什么营养呢?他们都是什么形状?颜色?味道呢?
制作流程:
首先,大家紧跟老师的步骤来哈!
  1. 先把水果洗干净,手洗干净,有皮的的水果,可以把皮去掉。(5分钟)
  2. 构思:什么颜色?形状的水果搭配在一起?你是要做成什么形状?把他们选出来(5分钟)
  3. 操作引导:你是想用水果拼成动物?植物?人物?风景画?大家开始动手做。发挥想象力,比赛看谁能在最短的时间内,拼出最漂亮的水果平盘。(5分钟)
  4. 展示评比:为你喜欢的水果拼盘投票,说出他的姓名,多数为胜。奖励,鼓掌(5分钟)
  5. 成文习作引导:
  6. 好词佳句:各种各样,色彩丰富,集思广益,小心翼翼,蹑手蹑脚,紧张万分,兴高采烈
  7. 作业布置:根据老师引导,大家习作一篇,字数500左右。

第二讲:兴趣课堂,《树叶手工课》
  1. 教学目标:

通过树叶的积累,锻炼学生的动手能力。
  1. 不同的图案,不同的创造力,让学生拥有发现美的眼睛
  2. 教学亮点:
  3. 制作过程中收获的经验,同时培养学生热爱大自然的能力。
  4. 授课内容:

课前准备:
A,去大街小巷找到不同颜色,形状的树叶。去公园收集地上的枯叶或者树上掉下来 的果实,花瓣
B,剪刀,白纸一张,彩笔,彩纸,胶带,胶棒,做手工用的工具。
  1. 课程引导
  1. 老师问:同学们!大家是不是很纳闷,为什么老师要让大家去做“捡破烂”的?干嘛要捡这些不要的树叶,树枝,花瓣呀?
  2. 哈哈!今天,我们要变废为宝,把大自然的植物画一个美美的妆,不信的话,就跟随老师的脚步,一起来吧!
  1. 评选

A,所有同学做好后,都拍照展示出来,让其他同学投票选举,选出前3名。
  1. 最佳节约奖(用最少的树叶做出最美的画)
  2. 最佳艺术奖(看谁做的最美,运用材料最丰富)
  3. 最佳速度奖(看谁做的又快又好)
  1. 制作步骤

第一步:先把树叶洗干净,免得影响作品整洁度。
第二步:把工具准备好,以防比赛开始,手忙脚乱。
第三步:设计好图案,构思好制作步骤。
第四步:把制作好的图案贴近在白纸上,拍照。
  1. 习作成文
 好词佳句
期待万分,轻声细语,垂头丧气,鼓起勇气,重拾信心,大功告成
作业布置:
大家习作一篇作文,看看谁写的比画作更棒!注意细节的描写,收获的道理要深刻。
第三讲:《感恩妈妈》《献给妈妈的礼物》
  1. 教学目标:

通过手工制作小礼物,表达出对妈妈的爱,自己用心做的东西,最无价。
培养学生感恩母亲的高尚情操。孝顺父母是天下第一美德。
  1. 教学亮点:

通过神秘礼物的相送,让妈妈感动。习作内容一定要真情实切。
  1. 授课内容:

课前准备材料:
制作手工用品,剪刀,彩色卡纸,双面胶,胶水
  1. 课前引导

同学们!在这个世界上,你们最爱谁?觉得谁最美丽?我们都知道5月的第二个周日,是母亲节。那么,在妈妈生日的时候,你有没有给妈妈送过礼物?妈妈养育你这么辛苦,你感恩过她吗?怎么感恩的?
今天,老师就让你做一回“最孝少年”送妈妈一支手折百合花,不花一分钱,却让妈妈很开心,好吗?
5,制作步骤(20分钟)
1,首先,选择一张你最喜欢的正方形卡纸,如果是长方形,就裁剪成正方形。
2.四角对着,然后单角折出漏斗形。接着,依次四个角都折成漏斗形。
3,然后沿着形状,折出花蕊,基本雏形就出现了。
  1. 最后,用笔将花瓣轻轻微卷,再制作一个细棍,当枝干,漂亮的折纸百合花就成功了。
  2. 作文习作引导
  3. 好词佳句
结尾:母爱像细细涓流,给我甘甜。母爱像无边无际的大海,给我无私的包容。母爱像辛勤耕耘的园丁,不求回报。您养我长大,我陪你到老。
  妈妈,我爱你。
8.作业布置:
回家给妈妈洗一次脚,折好百合花,对妈妈说:“妈妈,我爱你!”
第四次课:《快乐的彩蛋》《蛋壳大变身》
教学目标:
  1. “变废为宝”让学生锻炼发现生活中的妙招,让生活更有意义。

2,通过制作彩蛋的过程,锻炼学生手脑并用的能力。
第五次课 写人文章《为你点赞》《我身边的能人》
教学目标:通过写人的作文,锻炼学生基础能力。
          注意写人离不开事,写事离不开人
教学亮点:让你把细节描写到位,感情抒发真挚。
素材引导:选择人物对象从3方面入手:
  1. 家庭里:勤劳能干的妈妈
  2. 学校里:品学兼优的同学
  3. 社会上:吃苦耐劳的清洁工,挥汗如雨的警察…….

作业布置:写你身边最熟悉,最值得你学习的人
         字数不低于500字。
第六次课 写景文章《夏天来了》
教学目标:
  1. 美丽的景色,给你享受,不同的季节,感觉也不同。
  2. 通过描写季节,让学生感受大自然的变化。

教学亮点:
  1. 全文没有“热”字,但要体现出热的感觉。
  2. 侧面写出夏天的感受,把夏天的特点描写到位。

写作引导:
  1. 动物的状态:小狗怎么样?知了怎么样?
  2. 植物的状态:小草,小花,树木都怎么样了?
  3. 人们的状态:大人们在干什么?小孩子呢?
  4. 天气的状态:白云,蓝天,气候都怎么样?

作业布置:
根据老师的引导,写一篇关于季节的文章,写你最喜欢的季节.
第七次课   手工制作《我是环保小卫士》
教学目标:
  1. 培养学生热爱大自然,保护环境的高尚情操。
  2. 锻炼学生手脑并用,用实际行动证明自己爱护环境。

教学亮点:
  1. 制作保护环境标语,警示牌

课前准备工作:
  1. 彩笔,废旧纸箱。线绳,胶水,剪刀
  2. 标语 :小草有生命,请你爱护它

       别踩我,我怕疼
        花儿真美丽,只能看,不能摸。
制作成果:
将制作好的牌子,挂在自己楼下花坛里。
制作好的警示牌贴在楼道口,或小区门口。
习作要求:
  1. 根据制作的过程,写一篇文章。

第八次课《一件难忘的事》《记忆深刻的经历》
教学目标:通过记事作文的练习,锻炼学生的基础写作能力。
          练习写事文章的基本要素。
教学亮点:着重细节描写,突出心理感受。
习作步骤:
  1. 注意层次分段:开头,起因,经过,结果,结尾
  2. 内容要有波折起伏,生动具体。
  3. 道理抒发要深刻,细节描写要到位。

素材引导:
一次撒谎的事,被挨训了。
一次成功学会新技能的事
一次出去游玩发生的事件

机构介绍:小学帮教育   

【上课老师】娜娜老师 

【课程亮点】 
本次暑假课程,以中高年级为主,内容题材都是兴趣作文,形式更加新颖,独特,趣味性强。并且,为了能更好的贯穿教学大纲,我们所学内容依然是作文的基础技法,细节描写,修辞手法。
为了让广大同学们更好的吸收精髓,特色教学很重要。在提高自己的写作能力的同时,也提升了语文综合能力,更增添兴趣,让所有的学生都能受益匪浅。
 
【课程介绍】 
第一讲:水果拼盘(兴趣活动课)
题目《水果大变身》《我的水果家族》………
教学目标:
  1. 培养学生的动手能力,色彩的搭配,水果形状的组合。
  2. 锻炼学生细致入微的观察,及表达感受。

教学亮点:
  1. 通过细节描写,锻炼学生对描写事情的顺序掌握。

授课内容:
  1. 课前准备材料:

平盘一个,水果刀一把,水果3种以上;香蕉

,火龙果,猕猴桃,苹果

,西瓜

(不同形状,不同颜色),彩色卡纸一包,干果若干(葡萄干,核桃仁,腰果…….)
B,比赛评分;
每位同学做好之后,拍成照片,展示出来,同学们投票选取,谁的票数最多,获胜。大家掌声鼓励,老师也会小礼品奉送。
  1. 最佳设计奖
  2. 最佳色彩奖
  3. 最佳合作奖
  4.  

课前导入:
问:同学们,你们都喜欢吃什么水果?你知道它们都有什么营养呢?他们都是什么形状?颜色?味道呢?
制作流程:
首先,大家紧跟老师的步骤来哈!
  1. 先把水果洗干净,手洗干净,有皮的的水果,可以把皮去掉。(5分钟)
  2. 构思:什么颜色?形状的水果搭配在一起?你是要做成什么形状?把他们选出来(5分钟)
  3. 操作引导:你是想用水果拼成动物?植物?人物?风景画?大家开始动手做。发挥想象力,比赛看谁能在最短的时间内,拼出最漂亮的水果平盘。(5分钟)

  1. 展示评比:为你喜欢的水果拼盘投票,说出他的姓名,多数为胜。奖励,鼓掌(5分钟)
  2. 成文习作引导:

 
  1. 好词佳句:

各种各样,色彩丰富,集思广益,小心翼翼,蹑手蹑脚,紧张万分,兴高采烈
  1. 作业布置:根据老师引导,大家习作一篇,字数500左右。

第二讲:兴趣课堂,《树叶手工课》
  1. 教学目标:

通过树叶的积累,锻炼学生的动手能力。
  1. 不同的图案,不同的创造力,让学生拥有发现美的眼睛
  2. 教学亮点:
  3. 制作过程中收获的经验,同时培养学生热爱大自然的能力。
  4. 授课内容:

课前准备:
A,去大街小巷找到不同颜色,形状的树叶。去公园收集地上的枯叶或者树上掉下来 的果实,花瓣
B,剪刀

,白纸一张,彩笔,彩纸,胶带,胶棒,做手工用的工具。
  1. 课程引导
  1. 老师问:同学们!大家是不是很纳闷,为什么老师要让大家去做“捡破烂”的?干嘛要捡这些不要的树叶,树枝,花瓣呀?
  2. 哈哈!今天,我们要变废为宝,把大自然的植物画一个美美的妆,不信的话,就跟随老师的脚步,一起来吧!
  1. 评选

A,所有同学做好后,都拍照展示出来,让其他同学投票选举,选出前3名。
  1. 最佳节约奖(用最少的树叶做出最美的画)
  2. 最佳艺术奖(看谁做的最美,运用材料最丰富)
  3. 最佳速度奖(看谁做的又快又好)
  1. 制作步骤

第一步:先把树叶洗干净,免得影响作品整洁度。
第二步:把工具准备好,以防比赛开始,手忙脚乱。
第三步:设计好图案,构思好制作步骤。
第四步:把制作好的图案贴近在白纸上,拍照。
  1. 习作成文


 
好词佳句
期待万分,轻声细语,垂头丧气,鼓起勇气,重拾信心,大功告成


作业布置:
大家习作一篇作文,看看谁写的比画作更棒!注意细节的描写,收获的道理要深刻。
第三讲:《感恩妈妈》《献给妈妈的礼物》
  1. 教学目标:

通过手工制作小礼物,表达出对妈妈的爱,自己用心做的东西,最无价。
培养学生感恩母亲的高尚情操。孝顺父母是天下第一美德。
  1. 教学亮点:

通过神秘礼物的相送,让妈妈感动。习作内容一定要真情实切。
  1. 授课内容:

课前准备材料:
制作手工用品,剪刀,彩色卡纸,双面胶,胶水
  1. 课前引导

同学们!在这个世界上,你们最爱谁?觉得谁最美丽?我们都知道5月的第二个周日,是母亲节。那么,在妈妈生日的时候,你有没有给妈妈送过礼物?妈妈养育你这么辛苦,你感恩过她吗?怎么感恩的?
今天,老师就让你做一回“最孝少年”送妈妈一支手折百合花,不花一分钱,却让妈妈很开心,好吗?
5,制作步骤(20分钟)
1,首先,选择一张你最喜欢的正方形卡纸,如果是长方形,就裁剪成正方形。
2.四角对着,然后单角折出漏斗形。接着,依次四个角都折成漏斗形。
3,然后沿着形状,折出花蕊,基本雏形就出现了。
  1. 最后,用笔将花瓣轻轻微卷,再制作一个细棍,当枝干,漂亮的折纸百合花就成功了。
  2. 作文习作引导

  1. 好词佳句

结尾:母爱像细细涓流,给我甘甜。母爱像无边无际的大海,给我无私的包容。母爱像辛勤耕耘的园丁,不求回报。您养我长大,我陪你到老。
  妈妈,我爱你。


8.作业布置:
回家给妈妈洗一次脚,折好百合花,对妈妈说:“妈妈,我爱你!”
第四次课:《快乐的彩蛋》《蛋壳大变身》
教学目标:
  1. “变废为宝”让学生锻炼发现生活中的妙招,让生活更有意义。

2,通过制作彩蛋的过程,锻炼学生手脑并用的能力。
第五次课 写人文章《为你点赞》《我身边的能人》
教学目标:通过写人的作文,锻炼学生基础能力。
          注意写人离不开事,写事离不开人
教学亮点:让你把细节描写到位,感情抒发真挚。
素材引导:选择人物对象从3方面入手:
  1. 家庭里:勤劳能干的妈妈
  2. 学校里:品学兼优的同学
  3. 社会上:吃苦耐劳的清洁工,挥汗如雨的警察…….

作业布置:写你身边最熟悉,最值得你学习的人
         字数不低于500字。
第六次课 写景文章《夏天来了》
教学目标:
  1. 美丽的景色,给你享受,不同的季节,感觉也不同。
  2. 通过描写季节,让学生感受大自然的变化。

教学亮点:
  1. 全文没有“热”字,但要体现出热的感觉。
  2. 侧面写出夏天的感受,把夏天的特点描写到位。

写作引导:
  1. 动物的状态:小狗怎么样?知了怎么样?
  2. 植物的状态:小草,小花,树木都怎么样了?
  3. 人们的状态:大人们在干什么?小孩子呢?
  4. 天气的状态:白云,蓝天,气候都怎么样?

作业布置:
根据老师的引导,写一篇关于季节的文章,写你最喜欢的季节.
第七次课   手工制作《我是环保小卫士》
教学目标:
  1. 培养学生热爱大自然,保护环境的高尚情操。
  2. 锻炼学生手脑并用,用实际行动证明自己爱护环境。

教学亮点:
  1. 制作保护环境标语,警示牌

课前准备工作:
  1. 彩笔,废旧纸箱。线绳,胶水,剪刀
  2. 标语 :小草有生命,请你爱护它

       别踩我,我怕疼
        花儿真美丽,只能看,不能摸。
制作成果:
将制作好的牌子,挂在自己楼下花坛里。
制作好的警示牌贴在楼道口,或小区门口。
习作要求:
  1. 根据制作的过程,写一篇文章。

第八次课《一件难忘的事》《记忆深刻的经历》
教学目标:通过记事作文的练习,锻炼学生的基础写作能力。
          练习写事文章的基本要素。
教学亮点:着重细节描写,突出心理感受。
习作步骤:
  1. 注意层次分段:开头,起因,经过,结果,结尾
  2. 内容要有波折起伏,生动具体。
  3. 道理抒发要深刻,细节描写要到位。

素材引导:
一次撒谎的事,被挨训了。
一次成功学会新技能的事
一次出去游玩发生的事件

机构介绍:小学帮教育   

 

我们始创于2015年,总部位于深圳南山区,是一家专注于青少年教育的服务型科技企业。秉承"培养创新思维,弘扬传统文化"的教育理念,根据青少年各阶段的心智发展水平,聚焦语文、数学、英语等学科教育。

* 课程提供者:典瑞科技