第二十一章一元二次方程

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  • 陈思思

    陈思思

    华中师范大学教育管理硕士研究生 武汉宸鑫教育科技有限公司创始人 国家教育部高中数学教师 武汉市中级职称数学教师 武汉市七一华源中学(武汉市七一中学)工作八年一线教学经验
  • 武汉宸鑫教育科技有限公司

    武汉宸鑫教育科技有限公司

    武汉市名校名师创办的网校
简  介 九上第二十一章一元二次方程
我非常荣幸在江岸区C学区联盟展示课中让我代表大七一的数学学科进行公开课展示。感谢江岸区领导,学校领导给我这个宝贵的机会,师父在教研活动中说这与我的勤奋努力分不开,擅长运用现代信息技术教学分不开。作为一名青年教师,在当今信息技术飞速发展变革的新时代,我要走在前面,做时代的弄潮儿,利用高科技辅助教学,利用多媒体作为教学工具,提高教学效率和课堂的趣味性高效性,激发学生对数学学习的兴趣。在三年前,每次课我都会熟练使用多媒体科技和学校教室里的电子白班交互功能,随着科技的发展,随着教学的要求不断进步,我开始熟练使用微视频,并能够原创微视频,学生们非常有兴趣,课堂效率大大提高,并且我录制的微视频利用动画生动具体呈现了正方体展开之后的11种不同展开图,分享给全年级同学观看,资源共享,反复利用,是高科技带来的便利。我的原创微视频还荣获江岸区微视频一等奖的荣誉!我利用多媒体进行的一师一优课《正方体展开图》荣获学校二等奖,江岸区说课二等奖。随着信息技术发展,随着科技在进步,七一中学建好了未来教室,地理教师,微格教室,硬件设备越来越高级,软件设备更是日新月异。我利用人教数字校园多媒体资源,利用教师电子平板代替传统黑板粉笔,让课堂生动起来,学生人手一台学生平板可以跟老师互动答题,教学系统可以及时生成学生答题情况,谁做对了,谁答错了,大屏幕上一目了然,学生也觉得非常神奇,我的这节《三角形内角和》公开课当堂就被录制下来,并上传到互联网参加江岸区的公开课比赛,获得高分,获得区级荣誉。
 这学期江岸区教育局来我校视导工作,随堂听课,听常规课,正好听到了我的课,由于我备课充分,熟练运用多媒体技术,学生充分参与,课堂高效,我获得“优”等评价!正因为我平时的常规课就习惯运用多媒体教学,所以才将我的信息技术与数学教学融合得炉火纯青。
江岸区C学期联盟展示课中,各个学校的领导专家都来听课观摩学习,我荣幸备至。一节课40分钟我劳劳把握师父的教导,主线不变,多媒体辅助,锦上添花,获得了领导专家一致好评。首先在同学们进入微格教室候课的时候,大屏幕上就利用电子白板生成一个不停旋转的三维立体地球,同学们马上被吸引了,一方面感叹高科技的魅力,一方面带着好奇心进入课堂,于是我马上引入今天的主题《变量与函数》,紧接着我用一段微视频来了解生活中的变量与不变量。随后我用希沃白板导入PPT进行新课教学,走近学生,远程操控,在互动环节利用拍照投平技术立马将学生的答题情况投影到大屏幕上,学生的目光马上被大屏幕吸引,我再利用交互功能对学生答题情况进行批改和批注。在例题环节让学生上台板书,不是用黑板粉笔,而是用电子白版,并且能够用可擦功能和记忆功能,每一面的板书都能够保存,代替了传统黑板。在习题环节,我不需要粉笔,不需要直尺进行传统画图,而是熟练运用白板的数学画图小工具迅速画好了长方形,正方形。运用圆规功能迅速画好了三个大小不同的圆,学生们都看呆了,他们对老师的佩服油然而生,也为高科技技术在常规课堂上的运用所惊叹。在课本习题中出现了一道应用题,往水槽里到水,表示出到水体积随着时间变化的函数,在学生还对题目一知半解,无从下手的时候,我马上运用化学小工具在大屏幕上画出一个水槽,并形成到水的动画,看着水槽里的水越来越多,同学们马上明白了!一节课40分钟,导疑,引探,释疑,启思,精练,小结的主线始终没有变,学生发现规律,探索新知,运用结论,感受知识的形成过程,掌握数学方法,渗透数学思想的教育核心始终贯穿,但是每一分钟我都在运用高科技手段,微视频的录制录了十几遍,精确到毫秒。摄像头全程录制生成可循环观看的录播视频,我可以传到网上进行比赛,或是让学生回家后反复观看,我在看录播视频的时候可以看到每个学生,每个眼神都在享受课堂,都被高科技技术所吸引,在现代技术的运用下,同学们对数学越来越有兴趣,快乐地学习,感受学习的快乐,这也是我们青年教师要继续学习和发扬的,要引领新时代教育潮流!为新时代教育变革做贡献!
 

* 课程提供者:武汉宸鑫教育科技有限公司

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