面对青春期孩子,家长最需要掌握的态度和方法

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家长对孩子的方法

上课时间:12月01日 至 24年11月

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老师介绍

  • 程岩

    程岩

    国家二级心理咨询师 ◌证书编号:0915000008200121◌东营市程老师心理咨询中心创办人◌中科院心理研究所婚姻与家庭治疗研修生◌中德家庭治疗高级连续培训项目第七期学员◌EAP企业高级执行师◌品牌情感节目<油城夜话>特邀心理嘉宾◌东营日报《黄河口晚刊》特邀撰稿人。
简  介 心理咨询师一线工作亲身接触到的现实案列经验总结。对家长对青春期孩子有更全面的认识和正确对待方法,,,,

青春期有哪些特点?

通常是把十一二至十三四岁称为少年期,十四五至十七八岁称为青年初期,少年期和青年初期合称为青春期,即初中和高中阶段。

 中学阶段是一个人从童年期走向成熟的过渡阶段,个体经历了青春期的生理巨变,也经受了心理发展的种种困惑,矛盾和挑战,在这关键的人生道路转折的时期,每一个中学生都以旺盛的精力,吸取知识,思考着人生,寻找着友谊,追求着爱情,还面临着职业选择等人生难题。

 春期的到来,对于中学生所产生的影响,以下几种最为普遍:
 

1、渴望孤独:早在婴儿期,婴儿就希望与别人在一起,个体的这种欲望在小学阶段的“伙伴年龄”达到了顶峰。

 到了青春期,情况则发生了很大的变化。青春期的学生不再和同伴玩,而从群体中退缩出来,离群退出时,常会发生与朋友争吵,以及友谊破裂的事。他们常单独地在房间里打发时间,有时候会突然的很不想参加家庭的活动,这种情况常发生在十一二岁。
 

2、反抗心理:青春期与父母冲突最厉害的时期在十二三岁。

 第一反抗期,三岁左右,什么事情都需要自己做,别人帮忙就生气,这是自主性发展的缘故。

  第二反抗期,常与父母发生争吵、冲突,这种冲突有时候会导致纠纷而使中学生情绪不好,心情黯淡,甚至引发离家出走的念头。学生反抗父母的情绪有时会表现得非常强烈,他们的口头禅是“啰嗦”、“少管闲事”或用力关门,致使父母担心或生气。
 

3、独立自主:青春期代表着自主性的独立发展,也称为“自我觉醒的时期”。自主性就是按照自己的想法来行动,由于这时是自我的萌芽时期,处于青春期的个人思想还未成熟,无法顾及到对方,所以表现出来不考虑别人的想法与心情的特点。

 年龄小的孩子看不到父母就不安,但是到了青春期,孩子从心理上开始脱离父母亲,这叫做“精神上的断乳”,任何人在此时,都会逐渐脱离家庭而独立,去寻求自己的生活。

4、 友谊交往:逐渐克服团伙的交往方式;朋友关系在中学生活中日益重要;与异性朋友之间的关系;与父母之间的关系;与教师之间的关系。


 

* 课程提供者:鹦格鹉教育

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