如何教导自闭症孩子辨别人物?
  1. 自闭症干预

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老师介绍

  • 吴富勇

    吴富勇

    吴富勇,毕业于南方医科大学康复专业,主管言语治疗师,资深评估师。从事儿童康复治疗10年以上,经历了近10000次治疗,超过1000次评估。曾帮助国内言语治疗机构开发视听课、 认知理解、逻辑表达等课程。培养治疗师超过100名,也为国内多地区家长和幼儿园老师提供培训服务。一直致力于儿童发音不清、问题行为、逻...
简  介 对于自闭症孩子来说,正眼看人或是一个极具挑战性的任务,即使叫他也好像当作你透明,研究表明,与自闭症儿童目光对视会让其感受到“威胁”,因此他们会逃避眼神对视。 课题: 1、孩子对“姐姐、妹妹、弟弟”不会运用? 2、自闭症孩子对人物理解有哪些特点? 3、如何处理孩子不喜欢看人的行为? 4、如何教导孩子识别人物?
机构介绍:
       
声华之家主要致力于2-14岁儿童社交、语言、思维、认知、行为、融合等各项潜能的开发,由具有10年以上临床经验的治疗师及爱心人士等创建而成。根据国际上主流的特殊儿童训练理念和方法,结合自身的探索和研究,开发了一系列科学合理、操作性强、行之有效的本土化课程。
课题内容: 
1、孩子对“姐姐、妹妹、弟弟”不会运用? 
2、自闭症孩子对人物理解有哪些特点? 
3、如何处理孩子不喜欢看人的行为? 
4、如何教导孩子识别人物? 

讲师介绍:
       
吴富勇,毕业于南方医科大学康复专业,主管言语治疗师,资深评估师。从事儿童康复治疗10年以上,经历了近10000次治疗,超过1000次评估。曾帮助国内言语治疗机构开发视听课、 认知理解、逻辑表达等课程。培养治疗师超过100名,也为国内多地区家长和幼儿园老师提供培训服务。一直致力于儿童发音不清、问题行为、逻辑思维、社会性反应、语言表达等领域的探索和研究现主要负责儿童的个案评估、治疗,课程设计及治疗师、家长培训等工作。 

教师团队:
       
特殊需要儿童之所以特殊,是因为其需要集各种学科于一体才能真正帮助到他们。为此,声华之家师资团队都由心理学、康复医学、教育学等学科人员组成。课程研发更是由行业内各学科资深专业人员领衔,并与香港、美国等权威专家长期保持战略合作。 


重要说明:这是声华之家的直播课程,不为盈利,只为给大家带来最实用的课程,希望大家满意,如果在课程中遇到问题,可以随时提出,吴老师看见后会找时间给大家解答! 


公众号:声华之家

 

* 课程提供者:声华之家信息咨询(广州)有限公司

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